Graphisme: les ponts en MS

Les moyens s'entraînent à faire des ponts.

Différents outils, différentes techniques pour s'approprier le geste:

- avec des chenillettes

- dans le sable (approche kinesthésique)

- sur le tableau à la craie

- à la peinture

- en pâte à modeler

- en volume avec du papier

Consigne: "Tu traces des ponts en partant toujours de la gauche et en allant vers la droite."

Quand les peintures seront sèches, les enfants vont tracer aux feutres de nouveaux ponts à l'intérieur des ponts faits à l'encre.

Comments

[Vivivivivi]

Merci Manon. Les ardoises viennent de chez ASCO/CELDA il y a fort longtemps. Bon mercredi :)

[ManonG]

Bonjour,

Merci pour ce chouette travaille.

Où avez-vous trouvé vos grandes ardoises.

[Vivivivivi]

Bonsoir Lily, ces bacs sont des jardins zen, trouvés dans un magasin de jouets il y a plus de 10 ans... peut-être en trouveras-tu sur internet?

[Lili]

Bonjour

Où procurez vous ces "bacs" à sable pour travailler en amont du graphisme ?

[Vivivivivi]

Bonsoir Sylvie,

Ma démarche est simple et répétitive pour chaque apprentissage d'un signe graphique:

1: Découverte du signe sur des éléments de la classe ou des images d'éléments naturels (voir mon Pinterest: tableau graphisme)

2- une approche sensorielle avec 4 ou 5 ateliers proposés le même jour et où les enfants passent sur chaque atelier (je suis derrière les enfants en difficulté). ces ateliers sont:

- le sable

- la pâte à modeler

- la création avec du matériel en volume (cordes, chenillettes, crayons...)

- travail sur ardoise ligue

- travail sur grande piste graphique (tableau noir)



3- les enfants s'entrainent sur des plastifiches (fiche mise sous plastique et crayon vélléda).



4: Enfin, dans une séance de réinvestissement, les enfants utilisent ces signes pour faire une production en arts visuels.