La maternelle de Vivi

07.02.17

Sac d'explorateur période 3

Notre travail sur la Russie s'est achevé avec la fabrication d'un livre à compter qui est venu enrichir le sac d'explorateur de cette période 3.

Dans le sac à amener à la maison pendant les vacances se trouvaient:

- Pour AGIR: une paire de ciseaux et des bandes de papiers à découper: lignes droites pour les petits, lignes courbes et zig zag pour les moyens

- Pour S'EXPRIMER: le livre à compter la moufle pour pouvoir raconter à sa famille ce conte populaire russe

- Pour COMPRENDRE: un dé et une bande numérique (jusqu'à 5 pour les PS et jusqu'à 10 pour les MS) avec la règle du jeu du greli-grelo (jeu mathématique de "Vers les math" ACCES)

La sac d'explorateur fait le lien entre l'école et la famille. Il doit être générateur de dialogues entre l'enfant et sa famille, tout comme les sacs à albums.

 

Coup d'oeil sur les productions de la moufle et du palais russe.

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Un beau travail d'encres, de graphismes au feutre fin et gravure sur  métal à repousser.

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Nous avons clôturé la période en choisissant le livre préféré de chacun.

D'habitude ce sont les albums de "La moufle" ou de "La chasse à l'ours" les grands gagnants du mois.. cette année c'est Pierre et le loup qui l'emporte haut la main! Les enfants ont aimé la mise en scène musicale.  C'est aussi le dernier livre que l'on a lu ou plutôt écouté... 

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27.01.17

Les boîtes lumineuses

Suite au partage sur le blog "école petite section", j'ai installé dans le dortoir 2 boîtes lumineuses. Pourquoi dans le dortoir?  car il faut nécessairement de l'obscurité pour y jouer.

Du coup , les enfants qui se rendent au dortoir peuvent choisir entre l'espace musical ou les boîtes lumineuses. 

 

Ce sont 2 boîtes en plastiques dans lesquelles j'ai placé une guirlande électrique de Noël.

L'enfant les allume puis referme le couvercle. 

Ils peuvent alors faire toutes sortes d'activités comme:

- placer des jetons sur un support quadrillé (motricité fine)

- réaliser du landart avec des cailloux...

- observer des diapositives...

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Là, Lorenz et Clémentine placent de petits jetons (aimantés de loto) dans des cases. Quand ils ont fini, ils utilisent le manche à aimants pour ranger les jetons dans  la boîte. Ils adorent!

Il y a de nombreuses idées sur Pinterest que j'ai rassemblées dans un tableau. En voici le lien.

https://fr.pinterest.com/vivibonneton/tables-lumineuses/

L'idée de ces boîtes me plaît car outre l'originalité du support, les enfants sont attirés par cette lumière douce qui leur apporte le calme nécessaire à ce travail de motricité fine ou d'observation.  

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Capture d’écran 2017-01-27 à 18  Capture d’écran 2017-01-27 à 18

 

Merci les collègues du blog d'Isa! 

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L'espace musical

Pour que les enfants puissent utiliser des instruments de musique sans perturber la classe, j'ai mis un espace musical dans le dortoir.

Il est en libre utilisation tous les matins à l'accueil. 

Cela me semble très important d'offrir la possibilité aux enfants de découvrir les instruments.  L'intelligence musicale ne doit pas être oubliée... même si à priori cela fait beaucoup de "bruit".

Les enfants ne peuvent s'y rendre qu'à 2 (pour limiter les dégâts!!)

Les enfants adorent car ils peuvent utiliser: la flûte, le xylophone, des grelots, maracas, triangle, harmonica, bâton de pluie, flûte de pan...

La guitare n'a pas résisté aux petits doigts, je dois la réparer...

 

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L'important c'est de ranger quand on a fini.

Mais en fait, ils n'ont jamais fini. Ils adorent se rendre au coin musique. Je dois venir les chercher à la fin de l'accueil sinon ils joueraient encore. C'est plutôt positif!

Et ce qui m'a fait bien plaisir, c'est que 12 enfants de la classe ont reçu une guitare à Noël!!! C'est dire l'intérêt qu'ils portent à la musique.

 

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22.01.17

Langage autour de la moufle

PIERROT le pirate étant parti en RUSSIE, il nous a envoyé des images de ce grand pays ainsi que des albums. La semaine dernière nous avons travaillé sur la chasse à l'ours. 

Cette semaine, nous nous intéressons au conte traditionnel russe "La moufle".

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J'ai un sac à album de "la moufle" qui circule dans les familes depuis plusieurs années maintenant.

Je l'utilise à nouveau afin de faire du langage avec mes élèves.

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Voici les brevets de langage concernant cet album, le 1er pour les moyens, le second pour les petits.

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J'ai fabriqué également un jeu à partir du célèbre jeu "Qui est-ce?" dans lequel il faut poser des questions et éliminer au fur et à mesure les intrus. Je ferai ce jeu uniquement avec les moyens car il est trop difficile pour les petits qui n'ont pas encore la notion de catégorisation.

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Je joins le lien du site "Matenelle bambou" qui m'a permi de préparer ces brevets et ce jeu. Merci à son auteur. :)

http://maternelle-bambou.fr/la-moufle-desnouveaux-hudrisier/

 

Les enfants fabriqueront cette semaine un album à compter format moufle.  Allez, au boulot!!

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Les moyens apprennent à tracer les spirales

Les moyens ont participé à 6 ateliers de graphisme autour des spirales. 

Objectif: apprendre à tracer des spirales dans le bon sens.

Approche kinesthésique:

- dans le sable

- avec les cordelettes

- avec la pâte à modeler

et avec les outils scripteurs: 

1

 

3

 

                                 C'est un jeu de chez ATHANOR

 

4

 

2

5

A la fin de la séance, les enfants étaient très fiers de savoir tracer des spirales.

"Regarde maîtresse, comment c'est beau!"

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