CARNAVAL en s'inspirant d'Isabelle KESSEDJAN
Après avoir observé les oeuvres d'Isabelle KESSEDJAN, chaque enfant a réfléchi à ce qu'il aimerait faire quand il serait grand. Cela nous a permi d'apprendre le nom de nouveau métier grâce au jeu des métiers "J'ai... qui a...?"
Les enfants ont peint un accessoire du métier souhaité que l'on a agrafé dans le dos de leur tee-shirt.
Destination: la CHINE
Depuis la rentrée, nous avons débuté un nouveau projet qui a pour objectif la découverte de la CHINE.
Grâce aux nombreuses idées et aux jeux partagés par d'autres enseignants sur le net (merci à eux!) les enfants ont abordé la découverte de ce grand pays avec beaucoup de plaisir.
Situation de départ: au retour des vacances, une lettre et un colis de ZACHARIO ont été trouvés dans la classe par les enfants. Quelle surprise! A l'intérieur, une peluche panda, des livres, des baguettes chinoises et une lettre nous expliquant que notre oiseau est allé en CHINE et veut nous faire profiter de ces belles découvertes.
Aprsè avoir situé la CHINE sur la mappemonde et le globe de la classe, nous avons visionné un diaporama de ce pays. Et avant pour 3 semaines d'apprentissage dans tous les domaines!
Pour les petits:
Pour les moyens:
Dessine-moi un histoire propose un très beau loto de l'ASIE:
https://dessinemoiunehistoire.net/loto-chine-asie-maternelle/
La classe atelier propose le dobble et les dominos d'ASIE
http://lavieenclasse.eklablog.com/vocabulaire-l-asie-a125570010
Vous trouverez les questions de compréhension de l'histoire des 3 grains de riz chez Bout de gomme:
http://boutdegomme.fr/lecture-cp-ce1-les-3-grains-de-riz-a105956106
J'ai utilisé les idéogrammes du site Dessine-moi une histoire:
https://dessinemoiunehistoire.net/caracteres-chinois-pate-a-modeler/
Le journal de Chrys présente un travail très complet sur la chine. J'y est pioché le découpage des kokeshis.
http://lejournaldechrys.blogspot.fr/2014/09/lasie-en-maternelle.html
Chez les petits zèbres se trouvent la forêt de bambous à peindre. Le résultat est super beau!
https://lespetitszebres.wordpress.com/2012/01/17/du-vert-au-vert-les-bambous/
Merci aux collègues blogueurs pour ces supers travaux qui m'ont fait gagner un temps précieux.
Mobiliser le langage écrit:
Objectif: associer lettres scriptes et lettres capitales (MS)
Structurer sa pensée:
Voici un jeu de coopération et de numération pour les petits fabriqué à partir de jolies images trouvées sur internet.
But du jeu: Reconstituer sa poupée chinoise (kokeshi) avant que le puzzle du dragon ne soit terminé.
Règle du jeu: Chaque enfant a devant lui une carte poupée couleur sépia. Au centre de la table, le dragon sépia et tous les morceaux de puzzles colorés découpés. Le dé possède 5 faces constellations (ou chiffres de 1 à 3) et une face dragon.
A tour de rôle, chacun enfant lance le dé (de 1 à 3, constellations ou chiffre selon le niveau).
Si le dé tombe sur une constellation, l'enfant prend la pièce de puzzle colorée correspondante et complète sa poupée.
Si le dé tombe sur la face dragon, on met un pièce de puzzle sur le dragon.
Si un enfant a déjà la pièce du 1 par exemple, il peut choisir l'enfant à qui il va donner la possibilité de prendre une pièce de puzzle kokeshi.
Le loto des oiseaux
Voici un loto des oiseaux fabriqué à partir des images du livre "La grande imagerie des oiseaux. C'est une très belle collection de documentaires que j'utilise très souvent, car elle est très peu chère et joliment illustrée.
L'arbre aux oiseaux
Tandis que les petits réalisaient leur livre de la moufle, les moyens ont fabriqué eux aussi un livre à compter à rebours, en forme d'arbre.
Pour la couverture, ils ont dans un premier temps laissé leurs empreintes de doigts sur l'arbre (photocopié sur du canson).
Puis j'ai placé au dos de leur arbre 5 feuilles blanches (fines) que j'ai découpé en suivant la forme de l'arbre. J'ai agrafé les 5 pages et la couverture ensemble et les enfants ont fait le reste. Ils ont collé les étiquettes et le nombre d'oiseaux correspondant.
Le livre a été bâti à partir de la poésie "Les 5 mésanges", d'une silhouette d'arbre trouvée sur internet, et des étiquettes de numération trouvées sur le site d'Isa "école petite section".
Merci à tous pour le partage.
L'entrée en scène du loup à la fin est à théâtraliser pour le plus grand plaisir des enfants.