05.03.17

Hop! hop! hop

 

Unknown

 

Les moyens jouent à un jeu de coopération dont la règle est simple.

Il s'agir d'amener tous les animaux dans la bergerie avant que le vent ne fasse écrouler le pont. Le dé décide de l'avancement des animaux d'un plateau à un autre: montagne, campagne...

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Si le dé tombe sur la face "pont", l'enfant doit retirer un poteau du pont à l'aide d'un bâton.  Attention!! cela demande de l'adresse.

Ce jeu de chez Djeco a bien plu aux enfants.

 

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Ma petite couturière

Les petits jouent avec 7 petites poules colorées et plastifiées. Ils doivent:

1) Dans un 1er temps distribuer à chaque poule: du fil, une aiguille, un bouton et des ciseaux

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Un enfant vérifie si chaque poule à ses 4 objets en les nommant.

2) Puis chaque enfant choisit une poule tandis que la maîtresse déplace les objets un peu plus loin. il s'agit d'aller chercher les 4 objets, en 1 seul voyage, sans rien oublier. Pas évident du tout pour certains... 

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Et si un objet a été oublié, il faut trouver ce qu'il manque. 

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 Cette petite poule n'a pas ses 4 objets... Qu'est-ce qu'il lui manque?

3) Ensuite on peut rajouter des objets intrus et passer des commandes différentes à chaque enfant, pour les obliger à mémoriser "Va chercher 2 boutons et une paire de ciseaux." "Va chercher 3 aiguilles et du fil..."

 Voici un puzzle numérique que les petits ont fait à l'issue de la semaine de travail sur la petite poule rousse.

Cliquez sur ce 9 de poule :)

 

 

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04.03.17

Contes traditionnels

Depuis la reprise, nous travaillons autour des contes traditionnels. 

3 contes seront exploités en particulier, durant 3 semaines.

La première semaine a été consacrée à La petite poule rousse, la seconde au petit poucet. La troisième semaine portera sur Jack et le haricot magique.

 

Voici les brevets préparés afin de programmer les activités avec le maximum de manipulations possibles.

J'ai préparé pour ces 3 semaines:

- un brevet de langage pour les petits

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- un autre pour les moyens 

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- un brevet de jeux de coopération

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- un brevet de jeux mathématiques pour les moyensCapture d’écran 2017-02-13 à 21

- un brevet de graphisme pour les moyens (boucles)

- un brevet de topologie (construire des chemins entre des animaux, avec de petites flèches aimantées en suivant un code)

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- des cartes à compter haricots

 

 

 

 

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02.03.17

Apprentissages des boucles chez les moyens

Les moyens ont commencé  l'apprentissage des boucles.

Ce travail est très motivant pour les enfants car ils savent que cela va les amener à écrire en attaché. La petite boucle, c'est le "e" la grande boucle c'est le "l" en cursif. 

Plusieurs ateliers tournants proposés: l'enfant va où il le souhaite mais doit passer à tous les ateliers.

- Créer des boucles avec des cordes (approche kinesthésique)

- Tracer des boucles dans le sable

- Tracer avec de grands geste sur une piste de papier, autour de rcercles collés

- Dessiner  sur les longues ardoises en essayant de réaliser une ligne entière de boucles sans lever le crayon

- Modeler des boucles en pâte à modeler  pour réaliser la toison du mouton

  

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PISTE

 

Nous reprendrons ce travail dans une prochaine séance en introduisant la notion de rythme et de grandeur (inspiration méthode M. DUMONT).

Cet apprentissage sera aussi réinvesti dans du graphisme décoratif. 

Voici les brevets de graphisme autour des boucles:

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Capture d’écran 2017-03-02 à 21

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