30.11.15

Poulettes coquettes

Nos poulettes sont terminées. Elles ont plutôt fière allure!

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26.11.15

Pique plumes

Un jeu de mémoire que les enfants apprécient beaucoup: Pique plumes

Il s'agit de retourner la bonne image pour pouvoir avancer sa poulette. Et si on tombe sur une case déjà occupée par une poulette, on lui pique sa plume!

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Aujourd'hui, les moyens ont aussi appris à dessiner une poule,en suivant les étapes d'un modèle.

Les dessins sont toujours très intéressants et les enfants sont fiers de leur réussite qu'ils ont affichées au tableau.

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Nous avons fini l'après-midi par un jeu de loto, comme tous les jeudis.

Pour clôturer notre projet sur la ferme, c'était un jeu d'association des familles d'animaux (prêté par Cathy).

Noël approche à grands pas, lundi on s'y attaque!

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25.11.15

Chauds les petits pains!

Comme promis, et après avoir compris comment on fabrique de la farine, les enfants ont fait leur petit pain. Quel plaisir de mettre les doigts dans la farine!

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                                         Prêts à mettre au four!

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On avait dit qu'on les mangerait à la maison, mais MATTEO n'a pas pu résister! Le gourmand!

 

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20.11.15

Activités autour du projet de la ferme

 

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Ecoute: Livre sonore sur les cris des animaux de la ferme.

ça met de l'ambiance à la bibliothèque!

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Mobiliser le langage écrit:

- Reconstituer des mots à partir des lettres NATHAN. Un brevet a été fait pour les moyens, mais les petits s'intéressent aussi aux lettres et me réclame le brevet.

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loto

Mobiliser le langage oral:

- Jeu de loto de la ferme en atelier avec Antonia.

- Jeu d'associations des familles (merci Cathy):

 

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Pour les besoins de la photo, Thibaut prend la pose.

Je suppose que son papa met souvent un crayon à l'oreille...

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Ce jeu a déplu à MATTEO (ou peut-être n'aime-t-il pas les photos)?        

  mais a bien plu à ETHAN!!! (qui adore les photos).

 

 

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Travail autour de LA PETITE POULE ROUSSE

Nous travaillons actuellement autour de l'album "La petite poule de rousse" 

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Il existe de nombreux jeux relatifs aux animaux de la ferme. Voici ceux que nous avons choisi d'utiliser avec les enfants et qui ont été intégrés à de nouveaux brevets de réussite.

ludoludanimo

pippo                sudoku

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Ce projet de découverte du monde animal est axé autour de la sortie à la ferme de St André.

Nous avons lu des albums, (notamment les contes traditionnels qui doivent être connus des enfants), des livres documentaires et observer des affiches.

Contes traditionnels lus:

  3 cochons    51IPy2ya+AL

canrd     poulettela chèvre

Albums dont l'objectif est de nous amener à fabriquer du pain:

(lundi, on met la main à la pâte!)

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Albums dont l'objectif est de nous amener à préparer de la soupe:

C'est prévu en fin de semaine prochaine.

iFL1-ur2mlHGopbDo6K3-IMedOk@600x979  51jC6AS8qcL le gros navet 51X3btoKDRL

Autres albums sur les animaux de la ferme:

pou poule 51+NcPo9Y1L41A3STqi-tL

Documentaires:

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A la bibliothèque de la classe se trouvent des documentaires que les enfants feuillettent librement.

le chat le lapin le mouton  poule

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Voici des fiches que j'ai préparées autour de la ferme:

Puzzle_la_ferme

scander_le_nom_des_animaux_de_la_ferme

 

Images séquentielles de la petite poule rousse trouvées sur internet (merci à son auteur)

chrono ppr images - copie

 

Mobiliser le langage:

- Nous avons vu des diapositives avec des images cachées où il fallait deviner à partir d'une oreille ou d'un museau, de quel animal il s'agit. (Lecture d'images avec prise d'indices). 

- Sur leur album de langage (que l'on range dans la valise à talents), les enfants collent une photo de la sortie de la ferme qu'ils choisissent parmi une dizaine de photos. Puis la mâitresse écrit leur commentaire sous la photo.

- Nous jouons au jeu de "J'ai... qui a?" que j'ai fabriqué à partir d'un jeu trouvé sur la maternelle de Laurène (merci Laurène).

Le 1er jeu concerne les animaux à plumes:

 

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Le deuxième jeu concerne les animaux de la ferme:

 

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Ce jeu  permet d'apporter du vocabulaire aux enfants et les obligent à faire des phrases correctes (affirmatives et interrogatives).

Les cartes, au fil du jeu, sont placées au centre de l'espace regroupement et forment un cercle qui se boucle (s'il n'y a pas eu d'erreurs...).

 

Brevet de réussite sur la ferme:

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En arts visuels, les oeuvres de Karla GERARD se prêtent extrêmement bien à notre projet.

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