01.03.15

Graphisme

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25.02.15

Les boucles en MS

Les moyens s'attaquent à l'apprentissage des boucles. Je leur ai expliqué que ce travail sur les boucles allaient les aider à écrire l'an prochain en attaché. Du coup, certains étaient très motivés. Plusieurs ateliers tournants proposés: l'enfant va où il le souhaite mais doit passer à tous les ateliers. - Créer des boucles avec des cordes (approche kinesthésique) - Dessiner sur le tableau à la craie - Dessiner  sur les longues ardoises en essayant de réaliser une ligne entière de boucles sans lever le crayon - Entourer les... [Lire la suite]
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14.01.15

Quadrillage chez les MOYENS

  Il faut une bonne dose de persévérance pour faire tout ça. Bravo Alexiane!
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12.01.15

Tournez dans le bon sens @

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14.12.14

Les horizontales

Phase de découverte: Après avoir observé l'oeuvre de Pierre SOULAGES: les enfants ont laissé des traces sur une grande piste blanche à l'aide de divers outils.  Puis ils ont déchiré les traces pour les coller sur un grand panneau noir (panneau des monstres) Phase d'appropriation: Ateliers tournants autour d'une même compétence: savoir tracer des traits horizontaux                                       ... [Lire la suite]
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11.11.14

Les traits verticaux

Objectif:  aborder les gestes de l'écriture Situation de départ: nous avons observé une oeuvre de M. MARIONI, un artiste qui peint en faisant volontairement des coulures.   La maîtresse a aussimontré que si on laisse tomber un objet attaché au bout d'un fil, le fil se remet toujours à la verticale (gravité).   Ensuite, les moyens se sont entraînés à tracer des verticales. Différents outils, différentes techniques pour s'approprier le geste: - des crayons à ranger - dans le sable (approche kinesthésique) ... [Lire la suite]
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31.05.14

Les soleils des petits

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31.05.14

Les boucles en MS

Un nouveau geste graphique est à l'honneur cette semaine: la boucle. Au préalable, à  l'accueil, gribouillage libre sur rouleau de papier En début de séance, les enfants ont essayé de créer des boucles avec des lacets. Cette phase de découverte est nécessaire pour qu'ils construisent une image mentale de la manière dont se réalise la forme. S'ils savent décrire le tracé, expliquer comment ils arrivent à faire un boucle, ils auront plus de faciliter à laisser la trace sur l'ardoise. Différents ateliers sur lesquels les... [Lire la suite]
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19.04.14

Graphisme: les ponts en MS

Les moyens s'entraînent à faire des ponts. Différents outils, différentes techniques pour s'approprier le geste: - avec des chenillettes - dans le sable (approche kinesthésique) - sur le tableau à la craie - à la peinture - en pâte à modeler - en volume avec du papier Consigne: "Tu traces des ponts en partant toujours de la gauche et en allant vers la droite."     Quand les peintures seront sèches, les enfants vont tracer aux feutres de nouveaux ponts à l'intérieur des ponts faits à l'encre. ... [Lire la suite]
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27.03.14

Les vagues

Cette semaine, les enfants apprennent à tracer des vagues. Nous avons comparer avec les zig-zag réalisés auparavant: les vagues sont arrondies et non pointues. Plusieurs ateliers sont proposés afin que les enfants puissent s'exercer de différentes manières, avec différents outils et différents supports. - les cordes (approche kinesthésique) - les pistes de sable (approche kinesthésique) - la grande piste graphique (permet des gestes amples) - la peinture (difficile car il faut maîtriser à la fois la peinture et le geste!) ... [Lire la suite]
Posté par Vivivivivi à 21:53 - - Commentaires [5] - Permalien [#]
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