La maternelle de Vivi
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La maternelle de Vivi
  • Maman de 4 enfants, j'enseigne en Petite et Moyenne Sections à la Maternelle de CANOHES dans les P.O. Je vous propose une immersion dans l' ambiance de la maternelle et un grand nombre de ressources pour vous aider dans ce métier passionnant...
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La maternelle de Vivi
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5 mars 2017

Hop! hop! hop

Hop! hop! hop
Les moyens jouent à un jeu de coopération dont la règle est simple. Il s'agir d'amener tous les animaux dans la bergerie avant que le vent ne fasse écrouler le pont. Le dé décide de l'avancement des animaux d'un plateau à un autre: montagne, campagne......
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24 juin 2017

Algorithmes aborigènes

Algorithmes aborigènes
Pour travailler la répétition de rythmes graphiques, j'ai pris des images d'art aborigène sur internet pour en faire des suites répétitives. Pour les petits, il s'agit de réaliser des algorithmes de 2 ou 3 images (numération et grandeurs). Pour les moyens,...
30 mars 2017

Les sables mouvants

Les sables mouvants
Julie, notre maman scientifique, est venue mardi dans la classe pour proposer aux moyens une nouvelle séance de sciences sur les propriétés de la matière. 1) Situation de départ: un pirate playmobil veut traverser des sables mouvants? Comment va-t-il...
27 mars 2017

Les compléments

Les compléments
Après avoir fait 2 séances sur les compléments à 5, (séances des hérissons ACCES) j'ai voulu enfoncer le clou en proposant une nouvelle situation pour vérifier que les enfants avaient bien acquis la notion de compléments... à 4, à 5 ou à 6 pour certains....
27 mars 2017

Ecriture des chiffres 1 et 2

Ecriture des chiffres 1 et 2
J'introduis l'écriture des chiffres assez tardivement car les moyens ont beaucoup de difficultés à tracer le premiers chiffres. La première approche est sensorielle et ludique: - tracé dans le sable - réalisation des chiffres 1 et 2 en pâte à modeler...
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20 mai 2017

Activités autonomes

Activités autonomes
Le 10 mai dernier, nous avons assisté à une conférence sur l'apport des neuro-sciences dans les apprentissages avec Céline ALVAREZ, à l'université de PERPIGNAN. Ce sont les expériences quotidiennes qui vont aider l'enfant à : - développer son autonomie...
22 mars 2017

Les aimants

Les aimants
Les moyens ont fait une séance de découverte des objets et de la matière. Objectifs scientifiques: - l'expérimentation et la manipulation - La découverte des propriétés des aimants - Différencier le fer des autres matières - Effectuer un tri Objectifs...
13 mars 2017

Les haricots magiques

Les haricots magiques
Pour clôturer notre travail sur les contes traditionnels, nous avons décidé de voir si nos haricots étaient magiques, comme ceux de JACK. Nous avons joué avec 4 objets symbolisant la croissance de la plante. Expérience 1: Nous avons mis des haricots rouges...
5 mars 2017

Le loup

Le loup
Un autre jeu de coopération: tous contre le loup! But du jeu: ramasser tous les éléments du plateau avant que le loup ne soit habiller. Chacun leur tour, les enfants piochent une carte dans le sac. S'il pioche une carte fruit, il le prend su le plateau...
11 mars 2017

Les petits cailloux en PS

Les petits cailloux en PS
Toujours en lien avec l'histoire du petit poucet, voici une situation d'apprentissage simple, pour renforcer l'acquisition des nombres 1, 2 et 3 chez les petits. Nous avons utilisé les petits cailloux du coin naturaliste de la classe, et de petites bandelettes...
11 mars 2017

Travail autour du petit poucet

Travail autour du petit poucet
Une des compétences du domaine de la structuration de la pensée est la suivante: - Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang, ou pour comparer des positions. L'histoire...
9 mars 2017

Le jeu de la tortue

Le jeu de la tortue
Nous avons commencé un cycle de jeux d'opposition: 6 séances, tous les jeudis matins au dojo. Le jeu de la tortue est très simple. Un enfant est à genou, en boule (la tortue). Un autre enfant est assis à côté de lui à genoux, les mains posées sur son...
2 mars 2017

Apprentissages des boucles chez les moyens

Apprentissages des boucles chez les moyens
Les moyens ont commencé l'apprentissage des boucles. Ce travail est très motivant pour les enfants car ils savent que cela va les amener à écrire en attaché. La petite boucle, c'est le "e" la grande boucle c'est le "l" en cursif. Plusieurs ateliers tournants...
27 janvier 2017

L'espace musical

L'espace musical
Pour que les enfants puissent utiliser des instruments de musique sans perturber la classe, j'ai mis un espace musical dans le dortoir. Il est en libre utilisation tous les matins à l'accueil. Cela me semble très important d'offrir la possibilité aux...
27 janvier 2017

Les boîtes lumineuses

Les boîtes lumineuses
Suite au partage sur le blog "école petite section", j'ai installé dans le dortoir 2 boîtes lumineuses. Pourquoi dans le dortoir? car il faut nécessairement de l'obscurité pour y jouer. Du coup , les enfants qui se rendent au dortoir peuvent choisir entre...
11 mars 2017

La course aux lettres

La course aux lettres
Pour poursuivre l'apprentissage des lettres de l'alphabet en capital pour les petits, en associant capital et script pour les moyens, j'ai proposé aux enfants 2 jeux. Le premier est un relai de 2 équipes. Chaque enfant a en main une lettre au départ....
13 janvier 2017

Les lancers

Les lancers
La semaine dernière, les enfants s'étaient entraînés à lancer loin. Cette semaine on continue les lancers mais avec une nouvelle consigne lancer haut. Car pour pouvoir lancer loin, il faut aussi viser haut. 4 ateliers proposés: - lancer par-dessus un...
5 mars 2017

Ma petite couturière

Ma petite couturière
Les petits jouent avec 7 petites poules colorées et plastifiées. Ils doivent: 1) Dans un 1er temps distribuer à chaque poule: du fil, une aiguille, un bouton et des ciseaux Un enfant vérifie si chaque poule à ses 4 objets en les nommant. 2) Puis chaque...
4 mars 2017

Contes traditionnels

Contes traditionnels
Depuis la reprise, nous travaillons autour des contes traditionnels. 3 contes seront exploités en particulier, durant 3 semaines. La première semaine a été consacrée à La petite poule rousse, la seconde au petit poucet. La troisième semaine portera sur...
27 novembre 2016

Intérêt des brevets de réussite

Intérêt des brevets de réussite
Pour éviter la multiplication des fiches qui n'ont pas toujours de sens pour l'élève, j'ai opté pour les brevets de réussite, façon Christine de chez Matern'ailes (Milles fois mercis!). Je suis vraiment devenue adepte de ces brevets qui sont pour moi...
24 novembre 2016

Calendrier de décembre

Calendrier de décembre
Chaque mois je prépare un calendrier linéaire sur lequel je note les anniversaires, les événements. Le responsable du jour vient y coller un gommette et nous pouvons ensemble apprécier le temps qui passe. Il reste encore 6 jours et c'est le mois du Père...
22 janvier 2017

Les moyens apprennent à tracer les spirales

Les moyens apprennent à tracer les spirales
Les moyens ont participé à 6 ateliers de graphisme autour des spirales. Objectif: apprendre à tracer des spirales dans le bon sens. Approche kinesthésique: - dans le sable - avec les cordelettes - avec la pâte à modeler et avec les outils scripteurs:...
14 janvier 2017

En s'inspirant de Vassily KANDINSKY

En s'inspirant de Vassily KANDINSKY
Le mois de janvier est consacré à un nouvel artiste: Vassily KANDINSKY. Les enfants ont observé, décrit, et imaginé comment l'artiste avait fait cette oeuvre. Puis nous nous sommes mis au travail. Les moyens ont utilisé de la peinture. Une fois les cercles...
23 novembre 2016

Ateliers de lancers

Ateliers de lancers
Nous avons commencé une séquence consacrée aux activités athlétiques. 4 ateliers de lancers: - lancer le plus fort possible (des minis ballons de rubby contre la vitre) - lancer à l'intérieur des paniers de baskets (viser) - lancer pour faire tomber les...
23 novembre 2016

Brevets de réussite puzzles

Brevets de réussite puzzles
Dès l'accueil, le matin, je prépare une table de puzzles pour les petits avec leur brevet de réussite. Les enfants qui le souhaitent viennent avec moi faire des puzzles et noter leur réussite sur leur feuille, tandis que d'autres jouent librement. Je...
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