MIAM! On en mangerait presque!
29.11.16
Paysage de sorcière
Pour clôturer notre projet sorcières, les moyens ont réalisé un tableau représentant un arbre dans la nuit. Au loin, la sorcière s'échappe sur son balai volant.
Il n'a y plus qu'à coller la sorcière !
15.11.16
Brevets de réussite sur les sorcières et l'automne
Nous sommes actuellement sur un projet intitulé "Les SORCIERES de L'AUTOMNE".
Cela nous permet de travailler à la fois sur les sorcières, soupes et araignées... mais aussi sur les belles couleurs des feuilles d'automne.
Voici les brevets de réussite qui reprennent une partie des activités proposées.
J'ai emprunté le loto de l'automne sur le site "dessine-moi une histoire"
Les images sont tirées du site "la maternelle des loupiots" que j'aime beaucoup pour la richesse de ces jeux.
Les enfants placent dans la rainure de leur boîte à compter les éléments du plus petit au plus grand.
Pour le domaine des mathématiques, nous utilisons aussi les boîtes à compter pour réaliser des collections de 1 à 5 châtaignes, glands, noisettes...
Souvent, en cours de route, les idées d'arts visuels évoluent selon les idées des enfants parfois, ou des collègues. Les animaux de l'automne par exemple seront mis en valeur sur une grande peinture ou un mobile...
Les enfants reconstituent ces mots avec les lettres mobiles NATHAN.
Les Petits ont le modèle grand format et posent les lettres sous le modèle.
Les moyens ont juste leur brevet comme modèle; ou un modèle plus petit pour les enfants en difficulté.
Images trouvées sur le site "Grenouille et companie"
23.10.14
La soupe de la sorcière
IOK a bien aimé la soupe de la sorcière chez les petits. Voici donc le bol et la cuillère pour lui permettre de proposer ce travail à ces enfants.
Je suis à présent sous Mac. S'il y a des soucis d'ouverture de fichiers, merci de me le signaler...
Vous trouverez des photos du travail des petits autour de cette séquence dans la tag "Sorcières".
Bonne cuisine...
29.11.13
La soupe de sorcière des petits
Les petits ont d'abord peint l'intérieur de l'assiette, en mélangeant du rouge et du jaune avec les doigts.(mélange des couleurs)
Puis ils ont peint 3 légumes; une pomme de terre, un poireau et une carotte.(vocabulaire et couleur des légumes)
Dans une troisième séance, ils ont découpé leurs légumes peints et les ont collés dans la soupe.(motricité fine, première utilisation du ciseau pour beaucoup)
Car, on le sait, la sorcière est trop nulle!!! Elle n'a pas su mixer les légumes aussi bien que nous!
Fiche légumes trouvée sur le blog d'ISA "Ecole petite section"
16.11.13
Si on faisait de la soupe?
Cela fait deux semaines que nous lisons quotidiennement des albums sur la soupe. Ces livres se trouvent à la bibliothèque de la classe pour que les enfants puissent les feuilleter à loisir.
Ce projet se poursuivra tout le mois de Novembre, 2 semaines sur la soupe, 2 semaines sur les sorcières.
Jeudi, nous avons donc préparé une soupe avec de bons légumes.L'occasion de faire des tris entre:
- ce qui se mange/ce qui ne se mange pas (PS)
- les légumes et les fruits (pas évident, même pour les Moyens!)
Phase de découverte: Les enfants ont d'abord découvert les légumes par le toucher, et par l'odeur...
Julie, une future maîtresse est venue nous aider ce jour-là.
PAUL fait sentir le poireau à ses camarades...Pas fameuse l'odeur du poireau!
Nous avons joué au jeu de KIM:
"Mets la main sous le torchon et attrape la pomme de terre ronde..."
Langage: Puis nous avons nommé et décrit les légumes (formes, couleurs)
Association légumes et images Ensuite, les petits ont cherché à quelle image correspondaient les légumes.
Enfin, chaque enfant a pu couper les légumes. Les carottes étaient trop dures, les courgettes plus faciles à couper.. Ils étaient ravis d'utiliser les couteaux (en plastique).
Un petit coup de main à ERWANN parce que c'était vraiment difficile.
Les enfants ont mis les petits bouts de légumes dans l'auto-cuiseur.
ANTONIA a été brancher l'auto-cuiseur dans la cuisine.
L'après-midi, les enfants ont mixé les légumes:
Une fois mixée, la soupe a été mise au frigo.
Pour finir la séance, une petite chanson intitulée "la soupe de la sorcière". Les enfants adorent cette chanson et se régalent de faire les gestes... Voyez vous même!
Là c'est quand on chante:" Elle a les yeux de travers... et sa culotte à l'envers"
Nous avons dégusté la soupe le lendemain matin, pour que les petits qui ne viennent pas l'après-midi puissent en profiter.
12.11.13
La sorcière
La sorcière, sorcière, sorcière
Est une vieille mégère
Qui habite, qui habite
Dans une grande marmite
Elle a les ongles crochus, crochus
Elle a le nez tout pointu
Elle a les yeus de travers
Et sa culotte à l'envers
La sorcière, sorcière, sorcière
Est une vieille mégère
Qui prépare, qui prépare
De grosses soupes aux lézards
Elle y met du sel, sel, sel
Du poivre et de la cannelle
mais voilà qu'en remuant, ant
PLOUF! Elle est tombée dedans...
La sorcière, sorcière, sorcière
Est une vieille mégère
Voici les accords: Lam, Sol, Lam, Sol, Lam puis La, Rem, Sol, Do, Sib, Lam, Mi7, Lam suivi d'une vieille version de la chanson avec accords.
10.11.13
Soupes et sorcières
Chaque mois, les albums de la bibliothèque sont renouvelés pour susciter l'intérêt des enfants.
Ce mois-ci, nous avons commencé à lire bon nombre d'albums sur les soupes. Et on s'est posé la question:
La soupe fait-elle vraiment grandir?
Une photocopie des albums est scotchée derrière chaque livre pour que les enfants apprennent à les ranger à leur place. Du coup, la bibliothèque est toujours bien rangée!
Jeu collectif: le sorcier
Vendredi, les moyens ont joué à un nouveau jeu collectif: le sorcier
But du jeu: courir pour échapper au sorcier. L'enfant qui est touché est transformé en statue.
La prochaine séance, les enfants auront la possibilité de délivrer les copains en passant sous leurs jambes... et là ça deviendra beaucoup plus compliqué pour le sorcier.
On apprend aussi à accepter de perdre...