06.06.17

Les insectes

La recherche d'insectes a passionné les enfants. L'espace des sciences regorgeait de petites bêtes. Claude est venu récupérer sa fourmillière. Nous en avons profité pour lui poser des questions et il a répondu aux enfants avec beaucoup de patience. "- Pourquoi la reine est-elle morte? (Petit souci un matin quand nous avons retrouvé la reine à l'extérieur de la fourmillère) - Elle a peut-être eu une maladie (comme nous) ou un petit doigt d'enfant a voulu la caresser... Du coup les ouvrières ont sorti la reine car l'odeur de la mort... [Lire la suite]
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30.03.17

Les sables mouvants

Julie, notre maman scientifique,  est venue mardi dans la classe pour proposer aux moyens une nouvelle séance de sciences sur les propriétés de la matière. 1) Situation de départ: un pirate playmobil veut traverser des sables mouvants? Comment va-t-il faire? Les enfants ont proposé des solutions comme: faire un pont...  ...s'accrocher au perroquet pour voler... 2) Visionnage de vidéos Dans un premier temps, Julie  a montré aux enfants  une vidéo du film "La chèvre".  Pierre Richard s'enfonce dans... [Lire la suite]
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22.03.17

Les aimants

Les moyens ont fait une séance de découverte des objets et de la matière. Objectifs scientifiques: - l'expérimentation et la manipulation - La découverte des propriétés des aimants - Différencier le fer des autres matières - Effectuer un tri Objectifs langagiers:  - Introduire et employer un vocabulaire spécifique - Verbes : attirer, aimanter, repousser - Lexique: métal, fer, matière, et le nom des différents objets   1) Présentation aux élèves des aimants: "Quels sont ces objets? Comment s'appellent-ils? A... [Lire la suite]
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13.03.17

Les haricots magiques

Pour clôturer notre travail sur les contes traditionnels, nous avons décidé de voir si nos haricots étaient magiques, comme ceux de JACK. Nous avons joué avec 4 objets symbolisant la croissance de la plante. Expérience 1: Nous avons mis des haricots rouges (c'est tout ce qu'il y avait dans la classe!) dans du coton  que l'on a arrosé; près de la fenêtre au coin naturaliste. Expérience 2: On a aussi fait la même expérience mais sans eau Expérience 3: On a mis des haricots dans du coton mouillé mais dans le... [Lire la suite]
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27.06.16

Les vers à soie (suite)

Nos vers à soie sont sortis de leur cocon. Nous avons en classe 2 papillons tout blancs. Ils ne s'envolent pas mais restent au bord de la boîte. Si nous avons de la chance, ils pondront des oeufs...
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12.06.16

Les vers à soie

Nous avons eu la joie d'accueillir de nouveaux pensionnaires dans la classe: des vers à soie tout doux au toucher. Chaque jour nous leur donnons des feuilles de mûrier platanes et nous les voyons grossir. Certains ont déjà fabriqué leur cocon.  Voyons s'ils se transformeront en papillon. Les enfants sont fascinés et l'espace des sciences est constamment occupé. J'en suis ravie.  Merci Julie pour ce cadeau et merci à Emma qui nous avait sélectionné "les plus mignons"!
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06.06.16

Une belle sortie à la réserve africaine de Sigean dans l'AUDE

                                                  Suite de la visite en bus pour découvrir les animaux "dangereux"       Durant 10 minutes, un zèbre nous a barré la route! En grève, sûrement.     Les enfants étaient contents de voir un zébron "pour de vrai" vocabulaire bien réinvesti, ça fait plaisir!... [Lire la suite]
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17.01.16

Les moyens découvrent le microscope

Nous voilà repartis à la découverte du monde qui nous entoure avec Julie, la maman professeur de physique/chimie qui est intervenue dans notre classe l'an dernier.  L'objectif de cette séance était la découverte des appareils qui grossissent: la loupe et le microscope. Dans un premier temps, Julie a distribué à chaque enfant une petite loupe ronde pour qu'ils expérimentent les effets de ce petit appareil.  Les enfants ont fait le lien avec la loupe qu'ils utilisent dans l'espace sciences de la classe.   De près, la... [Lire la suite]
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21.11.15

Du blé à la farine

Suite à la lecture de LA PETITE POULE ROUSSE, nous avons décidé de fabriquer de la farine. Grâce à un petit moulin très ancien prêté par nathalie, les enfants ont fait l'expérience d'écraser des grains de blés. Chaque enfant a tourné la manivelle du moulin, et c'était vraiment trés difficile.            Mais après bien des efforts, nous avons obtenu, dans le petit tiroir, de la farine qu'il faudra tamiser pour qu'elle devienne bien blanche. Lundi, nous fabriquerons des petits pains.
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16.11.15

 
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