06.06.17

Les insectes

La recherche d'insectes a passionné les enfants. L'espace des sciences regorgeait de petites bêtes. Claude est venu récupérer sa fourmillière. Nous en avons profité pour lui poser des questions et il a répondu aux enfants avec beaucoup de patience. "- Pourquoi la reine est-elle morte? (Petit souci un matin quand nous avons retrouvé la reine à l'extérieur de la fourmillère) - Elle a peut-être eu une maladie (comme nous) ou un petit doigt d'enfant a voulu la caresser... Du coup les ouvrières ont sorti la reine car l'odeur de la mort... [Lire la suite]
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30.03.17

Les sables mouvants

Julie, notre maman scientifique,  est venue mardi dans la classe pour proposer aux moyens une nouvelle séance de sciences sur les propriétés de la matière. 1) Situation de départ: un pirate playmobil veut traverser des sables mouvants? Comment va-t-il faire? Les enfants ont proposé des solutions comme: faire un pont...  ...s'accrocher au perroquet pour voler... 2) Visionnage de vidéos Dans un premier temps, Julie  a montré aux enfants  une vidéo du film "La chèvre".  Pierre Richard s'enfonce dans... [Lire la suite]
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13.03.17

Les haricots magiques

Pour clôturer notre travail sur les contes traditionnels, nous avons décidé de voir si nos haricots étaient magiques, comme ceux de JACK. Nous avons joué avec 4 objets symbolisant la croissance de la plante. Expérience 1: Nous avons mis des haricots rouges (c'est tout ce qu'il y avait dans la classe!) dans du coton  que l'on a arrosé; près de la fenêtre au coin naturaliste. Expérience 2: On a aussi fait la même expérience mais sans eau Expérience 3: On a mis des haricots dans du coton mouillé mais dans le... [Lire la suite]
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27.06.16

Les vers à soie (suite)

Nos vers à soie sont sortis de leur cocon. Nous avons en classe 2 papillons tout blancs. Ils ne s'envolent pas mais restent au bord de la boîte. Si nous avons de la chance, ils pondront des oeufs...
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21.11.15

Du blé à la farine

Suite à la lecture de LA PETITE POULE ROUSSE, nous avons décidé de fabriquer de la farine. Grâce à un petit moulin très ancien prêté par nathalie, les enfants ont fait l'expérience d'écraser des grains de blés. Chaque enfant a tourné la manivelle du moulin, et c'était vraiment trés difficile.            Mais après bien des efforts, nous avons obtenu, dans le petit tiroir, de la farine qu'il faudra tamiser pour qu'elle devienne bien blanche. Lundi, nous fabriquerons des petits pains.
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07.11.15

Projet autour de la ferme

Mardi 10 novembre, nous allons visiter la ferme de Palau del vidre. Nous avons donc débuté cette période par un projet autour de la ferme. Situation de départ: Biscotte mulotte, la petite souris qui se cache dans la classe nous a apporté une surprise: un sac contenant des livres documentaires sur la ferme et un oeuf géant!! Les enfants n'en revenaient pas! Je leur ai demandé quel animal avait bien pu pondre cet oeuf gigantesque. Emissions d'hypothèses: Vincent a proposé un dinosaure mais Thomas nous a dit que ça n'existait plus... [Lire la suite]
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12.05.15

Liquide ou solide?

  Jeudi, JULIE est revenue dans la classe pour de nouvelles expériences scientifiques. Cette fois, il s'agit de différencier les solides des liquides. Au préalable, JULIE a imaginé une situation problème: Edgar le pirate veut aller chercher un trésor sur une île. Mais pour cela, il doit traverser des sables mouvants. Comment l'aider?   Les enfants viennent plonger les doigts dans les sables mouvants: ils s'enfoncent.        Quel plaisir de patouiller dans cette étrange mixture!!! ça... [Lire la suite]
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07.05.15

Les fourmis

Nous avons de nouveaux pensionnaires dans la classe! Non, non, pas des poux! Il s'agit de dizaines de fourmis que M. LEBAS, ancien enseignant et grand spécialiste des fourmis nous a gentiment prêtées. Merci Claude! M. LEBAS explique aux enfants que ces fourmis ne sont pas "méchantes" et ne cherchent pas à s'enfuir. - Il y a sur le rebord de la fourmillière du talc qu'il ne faut pas enlever car c'est un barrière qui empêche les fourmis de sortir. - Il doit toujours y avoir de l'eau dans le réservoir du bas. Cette eau sert... [Lire la suite]
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04.05.15

Les plantations

Suite à la lecture de JACK et le haricot magique, nous voulons savoir si nous pouvons, nous aussi, faire pousser des plantes. Nous avons fait deux 1ères expériences: - les petits ont plantés des graines sèches dans de petits pots de terre - les moyens ont d'abord fait tremper les graines dans de l'eau toute une nuit, avant de  planter ces graines humides dans des jardinières (briques de jus d'orange découpées, chouette idée pinterest)     Chaque jour, nous  faisons un relevé d'observations. ... [Lire la suite]
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27.04.15

Les boîtes à compter de M. LOUIS

Suite à la lecture de l'excellent album "Toujours rien?" de Christian VOLTZ, les petits ont compté avec des graines de haricots. Ils sont maintenant l'habitude d'utiliser les boîtes à compter ce qui facilite la mise au travail. Plus besoin de réexpliquer la consigne: chacun sait ce qu'il a à faire! Et en plus, c'est tout juste! Je joins les modèles de fiches que j'ai fabriqués à partir des images de l'album. Cela peut servir à des collègues qui travaillent comme nous sur la germination... Pour les PS:   ... [Lire la suite]
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