25.05.13

Numération chez MS: manipulation des perles

Pour s'approprier les nombres, il faut manipuler.

Objectif: réaliser un collier  en alternant les couleurs toutes les 4 perles

Au préalable, il est demandé à chaque enfant de poser les 4 perles devant eux, avant de les enfiler. Cela les obligent à compter.

collier mathias

MATHIAS tire la langue! signe d'une grande concentration.

 

collier fini

Une carte constellation du chiffre demandé permet aux enfants de vérifier leur compte s'ils en ont besoin.

alexia

collier esma

 

 

collier ts

 

collier tous

La manipulation permet de vérifier si la compétence est acquise pour chaque enfant.

On s'aperçoit que certain respecte la consigne pour les 4 premières perles, puis oublie la consigne en cours de route.

Il faut donc vérifier et leur demander de recompter à chaque couleur.

global

Posté par Vivivivivi à 14:33 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
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C'est rond ou carré?

Ce matin, on a trié les formes dans la salle de motricité.

Départ, tous assis sur le bas de l'escalier.

Quand le calme est fait, explication de la consigne: "Vous êtes les déménageurs de formes. Vous devez prendre une seule forme  et l'amener dans la maison du rond ou celle du carré."

vérif.JPG

course.JPG

Quand le jeu est fini, on vient vérifier qu'il n'y a pas d'erreur.

Variantes: Remplacer les maisons uniques par une multitude de ronds... et de carrés

Comme on n'avait pas assez de maisons carrés, on a utilisé des pochettes d'anciens vinyls à la forme bien carrée.   

Les enfants connaissent bien les CD, mais beaucoup moins les vinyles!

Et c'est reparti pour le 2ième jeu...

alex corse.JPG

course ju.JPG

yo course.JPG

Après la séance de motricité, direction la classe pour continuer le travail autour des formes.

Travail en peinture, en s'inspirant du peintre KUSAMA, travail en âte à modeler, en graphisme...

 

 

Posté par Vivivivivi à 14:30 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
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