11.03.17

Les petits cailloux en PS

Toujours en lien avec l'histoire du petit poucet, voici une situation d'apprentissage simple, pour renforcer l'acquisition des nombres 1, 2 et 3 chez les petits. Nous avons utilisé les petits cailloux du coin naturaliste de la classe, et de petites bandelettes de papier pour matérialiser les chemins. Pour le premier groupe de petits, j'avais utilisé des ronds de papier. Consignes: - Place 1 caillou sur chaque chemin. On vérifie ensemble, on corrige éventuellement et on remet tous les petits cailloux au centre de la table. - Place... [Lire la suite]
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11.03.17

Travail autour du petit poucet

Une des compétences du domaine de la structuration de la pensée  est la suivante:  - Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang,  ou pour comparer des positions. L'histoire du petit poucet se prête bien au travail de cette compétence car on y trouve 7 frères.  Dans un premier temps, nous avons joué  avec les cartes chiffres: - les placer dans l'ordre - trouver celle qui manque - corriger les erreurs de la maîtresse qui... [Lire la suite]
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05.03.17

Le loup

Un autre jeu de coopération: tous contre le loup!     But du jeu: ramasser tous les éléments du plateau avant que le loup ne soit habiller. Chacun leur tour, les enfants piochent une carte dans le sac. S'il pioche une carte fruit, il le prend su le plateau et le pose sur sa feuille d'arbre. Si c'est le trèfle, il prend le fruit de son choix. Si c'est la tête du loup, il donne un vêtement à celui-ci.        Les enfants aiment bien ce jeu car ils jouent tous ensemble contre le loup.
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05.03.17

Hop! hop! hop

    Les moyens jouent à un jeu de coopération dont la règle est simple. Il s'agir d'amener tous les animaux dans la bergerie avant que le vent ne fasse écrouler le pont. Le dé décide de l'avancement des animaux d'un plateau à un autre: montagne, campagne... Si le dé tombe sur la face "pont", l'enfant doit retirer un poteau du pont à l'aide d'un bâton.  Attention!! cela demande de l'adresse. Ce jeu de chez Djeco a bien plu aux enfants.  
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23.11.16

Comptons les châtaignes

Apprendre à compter en manipulant des châtaignes, voilà qui plaît aux petits. 1: tu poses 1 châtaigne dans chaque maison de ta boîte à compter 2: tu poses maintenant 2 châtaignes dans chaque maison 3: tu lis le chiffre montré par la maîtresse et tu mets le nombre de châtaignes demandé  4: tu places une bande à compter dans la rainure de ta boîte et tu la remplis avec le nombre de châtaignes demandées.          Les moyens, l'après-midi ont fait la même chose en réalisant des collections... [Lire la suite]
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10.06.16

Speed cups

Florence, la maman de Raphaël nous a prêté un jeu très intéressant qui mobilise la réflexion, les notions d'organisation spatiale et la rapidité. Matériel: 4 joueurs disposent chacun de 5 petits pots  colorés. Règle: Un autre enfant retourne la carte de la pioche. Il s'agit de reproduire le modèle (vertical ou horizontal) le plus rapidement possible. Le gagant est celui qui a tapé le premier sur le bip, sans avoir fait d'erreurs bien sûr. Il gagne alors la carte retournée.              ... [Lire la suite]
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06.06.16

Couleur café, que j'aime ta couleur café :)

Voilà une façon ludique d'apprendre à compter. Outre la bonne odeur des grains de café, les enfants ont aimé manipuler les petits grains pour les mettre dans les boîtes à compter (NATHAN) Pour le petits, la numération ne dépassent pas 3 mais elle n'est pas pour autant acquise par tous.       Pour les moyens, il s'agit de faire des collections de 5 grains pour obtenir en échanges une perle safari. A la fin du jeu, celui qui a le plus grand collier à gagner. On a appellé ce jeu: le troc du café.    ... [Lire la suite]
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06.06.16

Numération en fleurs

Une séance EPS pour observer les enfants et noter les acquis (ou non) en numération. D'un côté les 12 petits avec des chiffres de 1 à 3, de l'autre les moyens avec des chiffres plus importants. 1) "Au signal, tu vas mettre le nombre de pétales demandé par la fleur (cerceau avec chiffres ou constellations  au milieu)"         Louna bloque le pétale sous le cerceau.                                        ... [Lire la suite]
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29.03.16

Tableau à double entrée MS

Tandis que les petits s'exercent à écrire leur initiale ou leur prénom, les moyens apprennent à compléter des tableaux à doubles entrées.     Ces tableaux à difficulté croissante viennent de la maternelle des loupiots.
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15.02.16

Le bataplus

Ce nouveau jeu DJECO est un classique de la bataille mais avec une variante: le perdant peut choisir de retourner une nouvelle carte, ou non... A lui d'évaluer les risques. C'est donc un jeu de comparaison et de stratégie auquel les moyens ont joué cet après-midi.       Ce jeu nous a bien plu car il a un petit air de Yayoi KUSAMA...
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