08.12.17

Dans les boîtes à compter

Les moyens complètent leur boîte à compter avec le nombre de décoration demandé. 3 cartes permettent de s'approprier cette notion de quantités: - une carte avec des doigts - une carte avec des constellations (points) - une carte avec des chiffres Quand les enfants ont réussi avec les 3 cartes , ils peuvent valider leur brevet de réussite.   Merci à l'auteur de ces cartes à compter.      Aucun document jointarrow_drop_down_circle
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07.11.17

Tri d'oursons

Après une bonne imprégnation de l'histoire de boucle d'or et les 3 ours (lecture de l'album, jeu de langage avec les images séquentielles et projection des diapositives) les petits ont trié les ours.
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05.11.17

Le jeu des 7 familles

Après avoir joué et rejoué avec Alice au  jeu des 7 familles de chez Mac Do (oui, oui, j'ai 4 enfants alors parfois on n'y coupe pas!) j'ai pensé à créer un nouveau jeu de 7 familles spécial petite section, à partir des personnages d'albums. Quels sont les albums où le nombre de personnages est 3? - Les 3 petits cochons - Boucle d'or et les 3 ours - Les 3 souris peintres - Les 3 sorcières - Pique, croque et grogne - A 3 on a moins frois - 1 2 3 petits chats. J'ai scanné les personnages pour en faire des cartes allant de... [Lire la suite]
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30.10.17

Avec des marrons...

Que peut-on faire avec des marrons? Si WJL a eu la bonne idée de les percer pour que les enfants puissent faire des colliers en algorithme http://wjl.eklablog.com/les-algorithmes-avec-les-marrons-a132211708   voici une autre idée pour travailler la notion de repérage dans l'espace.   Je pense en faire un imagier porte-clé pour que plusieurs enfants puissent jouer ensemble. Je n'avez pas assez de châtaignes, alors nous avons utilisé les éléments de la nature de l'espace naturaliste: coquilles d'escargot et... [Lire la suite]
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13.05.17

Le jardin de Martin

C'est un jeu mathématique qui permet d'aller assez loin dans la construction du nombre. Ce jeu propose 8 étapes. Je les ai regroupées dans deux brevets de réussite.   A tour de rôle, les enfants lancent 2 dés: - le 1er dé détermine  le légume ou le fruit que l'enfant doit prendre - le 2ième dé détermine le nombre de fruits ou légumes à prendre Les enfants complètent leur stand avec les petites cartes. Ils doivent ranger d'un côté les fruits, de l'autre les légumes. Ce qui est intéressant, c'est que les fruits sont... [Lire la suite]
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27.03.17

Les compléments

Après avoir fait 2 séances sur les compléments à 5, (séances des hérissons ACCES) j'ai voulu enfoncer le clou en proposant une nouvelle situation pour vérifier que les enfants avaient bien acquis la notion de compléments... à 4, à 5 ou à 6 pour certains.                                        "fiche maternelle" Ce n'est pas acquis pour tous. La difficulté vient du fait que certains duplos sont déjà dessinés et qu'il faut... [Lire la suite]
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18.03.17

Les 3 petits cochons

Une séance de mathématique très ludique dont l'objectif est de découvrir la décomposition du nombre 3. C'est une séance adaptée  du livre "Vers les math PS " de chez ACCES 1) Découverte libre du matériel: 3 cochons et une maison. 2) L'enseignant place 2 cochons à l'intérieur de la maison et 1 à l'extérieur. Les enfants doivent décrire la répartition des cochons et vérifier qu'ils sont bien 3. Je dénombre en pointant "un, un et encore un, ça fait trois." 3) Chaque enfant propose sa propre répartition et la décrit. On... [Lire la suite]
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15.03.17

Le petit train des animaux

L'atelier de l'oiseau magique propose un jeu mathématique intéressant:  le petit train des animaux. Ce jeu fait partie de la sélection du livre "Vers les math PS" de chez ACCES. J'ai préparé un brevet proposant 3 activités: Dans un premier temps, les enfants découvrent le jeu, sans consigne particulière. Leur plaque est vide. Les enfants s'aperçoivent d'eux-même que la seule pièce possible à gauche est une locomotive car elle a les coins gauche arrondis. Puis, 1ère étape: il s'agit de reproduire le train d'après un modèle... [Lire la suite]
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11.03.17

Les petits cailloux en PS

Toujours en lien avec l'histoire du petit poucet, voici une situation d'apprentissage simple, pour renforcer l'acquisition des nombres 1, 2 et 3 chez les petits. Nous avons utilisé les petits cailloux du coin naturaliste de la classe, et de petites bandelettes de papier pour matérialiser les chemins. Pour le premier groupe de petits, j'avais utilisé des ronds de papier. Consignes: - Place 1 caillou sur chaque chemin. On vérifie ensemble, on corrige éventuellement et on remet tous les petits cailloux au centre de la table. - Place... [Lire la suite]
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11.03.17

Travail autour du petit poucet

Une des compétences du domaine de la structuration de la pensée  est la suivante:  - Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang,  ou pour comparer des positions. L'histoire du petit poucet se prête bien au travail de cette compétence car on y trouve 7 frères.  Dans un premier temps, nous avons joué  avec les cartes chiffres: - les placer dans l'ordre - trouver celle qui manque - corriger les erreurs de la maîtresse qui... [Lire la suite]
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