12.12.14

En s'inspirant de l'artiste Catherine BOUTTEN

Après une séance de numération, un peu de peinture...

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Tout en peignant JULIEN répéte "HO, Que c'est beau! c'est magnifique!!"

Cette peinture mérite d'être refaite sur une très grand format...

En s'inspirant de l'artiste Catherine BOUTTEN:

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07.07.14

En s'inspirant de Vincent VAN GOGH

Après avoir observé la reproduction de l'oeuvre d'art de Vincent VAN GOGH: "Les tournesols", les enfants se sont lancés dans une peinture inspirée de l'artiste.

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 Le petit plus: la signature de notre VINCENT qui était très fier de mettre son nom sur le vase (au nom de toute la classe bien sûr).

Les petits ont peint le fond au rouleau.

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Les moyens ont peint des tournesols et les ont découpés et collés.

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Puis ils ont créé de nouvelles fleurs en volume, à partir de bandes de canson (graphisme libre).

Un cadre noir pour mettre en valeur la production... du plus bel effet! 

 

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23.05.14

Set de table pour maman, en s'inspirant de Andy WARHOL

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Grâce au logiciel PHOTOFILTRE, on peut facilement transfomer le portrait d'un enfant.

Il suffit d'ouvrir sa photo dans PHOTOFILTRE (logiciel gratuit).

Cliquer sur "Filtre" pour avoir une photo un peu plus nette.

Puis dans "Réglages" cliquer sur "bichromie". On peut éclaircir ou assombrir à volonté.

Enregistrer dans "mes images" et imprimer.

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 Les 4 photos + le prénom, sont collées sur un canson noir format A3 et plastifier.

Le résultat est très sympa. Les enfants ont eu beaucoup de plaisir à peindre leur visage.

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Voici les oeuvres de Andy WARHOL observés au prélable en collectif.

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18.04.14

Les bonhommes HARING des petits

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Au revoir Corinne, à bientôt!

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12.04.14

En s'inspirant de Keith HARING

1. Séance de langage à partir de la reproduction de l'oeuvre de l'artiste Keith HARING.

 

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On a pu observer les couleurs, les formes, les graphismes, les mouvements, le font...

2. Séance d'arts plastiques

Les enfants ont peint la photocopie de l'oeuvre, agrandie en A3.

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 Une fois les personnages peints, les enfants ont exercé leur motricité fine en déchirant des morceaux de partitions de musique qi'ils ont collés à l'intérieur des silhouettes.

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Chaque personnage a été habillé de matières différentes (confettis, paillettes, encres) pour un effet très gai et coloré.

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3. Séance de graphisme:

 Toujours en s'inspirant de Keith HARING, les enfants ont fait une recherche collective de signes graphiques, puis ils ont décoré un loup qu'ils avaient peint à l'encre au préalable.

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Les dessins (qui ne sont pas des signes graphiques) ont été acceptés car les propositions étaient intéressantes. J'aime bien ce genre de séance brainstorming qui font émerger des idées auquelles certains n'auraient pas pensé.

 

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Ces loups seront collés sur un fond réalisé à la craie grasse, pour varier les outils et les techniques.

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25.05.13

Diaporama et arts visuels

La projection a finalement bien fonctionnée. Les enfants ont beaucoup aimé voir ces animaux d'amérique du Sud sur grand écran.

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L'aprés-midi, les moyens ont peint des tatous en s'inspirant du tableau d'Andy WARHOL trouvé dans un livre de la bibliothèque. Travail de précision avec de tous petits pinceaux...

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L'encre s'est renversée 3 fois... (pas toute seule!) et certains enfants se sont "maquillés" d'encre (sans faire exprès bien sûr!)...et l'encre a du mal à partir sur la peau... Ce sont les joies des arts plastiques!!!

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En s'inspirant de la forêt de KLIMT

 En s'inspirant du tableau de KLIMT, les moyens ont peint une forêt enneigée.

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 D'autres oeuvres connues de KLIMT:

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                          Le baiser                                                            L'arbre de vie

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18.05.13

BLANC comme la neige

Ce projet est inspiré du livre "5 parcours artistiques" dans la collection "Pas à pas en arts plastiques - maternelle" chez HACHETTE. La démarche est intéressante car elle alterne l'observation de reproductions d'oeuvres d'artistes et l'expérimentation des enfants.

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Nous menons ce projet avec les enfants de moyenne section de la classe de Cathy.

1) Observation et description de 2 reproductions d'oeuvres:

Celle de  Claude MONET "la pie" et celle d'Olivier DEBRE "le mur blanc"

Comparaison des procédés des artistes.

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                                           "La pie" de Claude MONET

Olivier Debré Le mur blanc ou la famille, 1950-1955 - 4F00157.

                                           "Le mur blanc" de Olivier DEBRE

2) Réalisation des enfants 

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                                                         Neige au coton-tige sur fond noir

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                       Gros sel jeté sur de l'encre (après séchage, enlever le sel)

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          Flocons de neige (farine) sur fond grisé au crayon à papier

                             en s'inspirant des illustrations du livre "jour de neige"

Au départ, les enfants devaient gommer pour faire apparaître des flocons. Mais cela s'est avéré trop difficile alors nous avons changé la consigne, au grand plaisir des enfants (toucher la farine, c'est tellement plus rigolo!)

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miniature (3)

   Passage d'encre de cartouches + dessin de flocons avec l'effaceur (ça , c'est magique!)

Après tant de travail, nous sommes allés en salle de motricité où Cathy nous apprend à danser le KAZACHOCK(je ne sais pas si ça s'écrit comme çà!).

C'est une danse très fatiguante mais qu'est-ce qu'on s'amuse!!!!

 

 

Autres réalisation plastiques:

- "MOI,j'ai froid partout"

Réaliser un fond de neige (mélange de noir et blanc avec les mains), collage de la photo de l'enfant mimant le froid, rajout de moufles, chapka et bottes. + neige au coton-tige...Résultat très sympa! (photos à venir)

- La forêt de sapins (pour travailler les obliques)

 

 

 

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Difficile de tracer des obliques... Ce travail se fait en parallèle avec l'écriture du chiffre 1 (oblique + verticale)

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12.05.13

En s'inspirant des oeuvres de Catherine BOUTTEN

Catherine BOUTTEN est une artiste peintre contemporaine qui peint en réalisant des coulures. Elle découpe ensuite son travail pour reconstituer une oeuvre.

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Après avoir observé et décrit son oeuvre, les moyens ont enfilé un tablier pour s'essayer à cette technique.

Résultat surprenant, magnifique...

 

Dans une première séance, nous avons fait le choix d'utiliser une majorité de couleurs froides évoquant la tristesse (noir, mauve, bleu et jaune).

Dans une deuxième séance, nous avons opté pour les couleurs chaudes et gaies (jaune orangé, orange, rose et violet)

Consigne" Tu commences à peindre une ligne sur le bas de la feuille avec ta spatule. Puis tu recommences en changeant de couleur et tu appuies fort sur le pinceau pour faire des dégoulinures."

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Passons aux couleurs chaudes:

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 Le travail n'est pas fini. Quoique cela pourrait tellement c'est beau...

La deuxième phase sera le découpage de chaque production pour réaliser une oeuvre collective...

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 La semaine suivante, les moyens ont découpé leur peinture pour la recoller sur un panneau collectif.

  miniature (17)

 La production, ainsi que beaucoup d'autres, réalisées par toutes les classes seront visibles ce week-end  à l'exposition CANOUH'ART à CANOHES. (jusqu'à Lundi)

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La forêt de Gustave KLIMT

 En s'inspirant du tableau de KLIMT, les moyens ont peint une forêt enneigée.

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 D'autres oeuvres connues de KLIMT:

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        Le baiser                                     L'arbre de vie

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