14.01.17

En s'inspirant de Vassily KANDINSKY

Le mois de janvier est consacré à un nouvel artiste: Vassily KANDINSKY.

Kandinsky

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Les enfants ont observé, décrit, et imaginé comment l'artiste avait fait cette oeuvre.

Puis nous nous sommes mis au travail.

Les moyens ont utilisé de la peinture.

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Une fois les cercles  tracés grâce à des pots ou des bouchons de différentes tailles, les moyens ont utilisé de la peinture et les pinceaux à réserve d'eau pour remplir les espaces entre et autour des cercles. 

Voici le résultat qui est plutôt sympa.

 

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Quant aux  petits, ils  ont utilisé la technique du collage de papier et de gommettes.

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Autre peinture réalisée par les moyens l'après-midi en autonomie.

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06.07.16

Très bonnes vacances à tous!

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Notre nana, Antonia (sur la photo) et moi-même vous souhaitons de bonnes vacances, bien méritées.

Profitez bien du soleil!

et  à Jeudi 1er septembre :)

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04.07.16

Une nana géante à la manière de NIKI de ST PHALLE

 

Pour clôturer notre travail autour des oeuvres de Niki de ST PHALLE, nous avons fabriqué notre nana format géant.

De longues semaines de travail, pour un résultat au-delà de nos espérances. 

Heureusement, nous avons eu l'aide de Nadège qui a été là pour guider les enfants dans les nombreuses étapes de la fabrication.

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1) Les enfants ont d'abord froissé du papier journal pour en faire des boules compactes qu'ils ont mis dans des sacs poubelle. Ceci afin d'obtenir une forme globale de tête, bras, jambes...

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2) Ensuite, nous avons façonné le corps de la nana avec du gros scotch blanc.

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3) Scotch que les enfants ont recouvert avec du papier sopalin, trempé dans de la colle à tapisserie.

Cette étape fut longue, mais très joyeuse... à en croire Alice...

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 4) Une fois sec, les enfants ont peint le fond de leur nana avec un rose pétard.

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5) Puis ils ont rempli les espaces délimités au feutre posca avec différentes peintures.

Attention, à ne pas dépasser. Ils étaient tous très appliqués, et impliqués dans ce projet.

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6) Pour décorer le maillot de bain, les enfants ont tracé des graphismes différents pour chaque espace.

 

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Les enfants sont très fiers de leur nana.

Nous la prendrons en photo demain car elle est prête à partir en vacances!...

 

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10.04.16

Quand je serai grand...

Après avoir observé au vidéo-projecteur les oeuvres d'isabelle KESSEDJAN et l'album "Les rêves de MARCEL", les enfants ont réfléchi à ce qu'ils aimeraient faire quand ils seraient grands.

Pour certains enfants, c'est très difficile, alors ils ont calqué leur choix sur celui d'un copain ou pioché les idées dans le travail fait en amont.

D'autres ont déjà des idées bien précises, comme Thomas qui veut être pompier volontaire et garde côtes.

Nous aurons des docteurs, vétérinaires, danseuses, chanteuses, policiers ou policière, dentiste, boxeurs, un chasseur, un peintre,  un footballeur...

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Modèles des personnages trouvés sur internet (merci à leurs auteurs) et mes  étiquettes fabriquées pour le texte:

 

Personnages I

Dessin de Mélusine

Capture d’écran 2016-04-10 à 12

Capture d’écran 2016-04-10 à 12

 

 

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18.03.16

Progression en arts visuels 2015/2016

A la demande de loloduf, je publie ma progression en arts visuels, largement inspirée du blog d'isa.

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1 2

3 4

5  6

7

 

1 Fiche de Septembre Oscar MURILLO

2 Fiche d'octobre Paul KLEE

3 Fiche de novembre HIMMELBARB

4 Fiche de décembre NIKI DE SAINT PHALLE

5 Fiche de janvier Yayoi KUSAMA

6 Fiche de février MONDRIAN

7 Fiche de mars Isabelle KESSEDJAN

Ces fiches sont en version modifiable.

Police d'écriture "Basic font" taille 60

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10.02.16

En s'inspirant de Piet MONDRIAN

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Nous découvrons chaque mois un nouvel artiste. L'occasion de visionner des oeuvres d'art, de les décrire et de s'essayer à de nouvelles techniques.

Sur la fiche, les enfants colorient les lettres du mois et réalisent un algoritme de gommettes de plus en plus complexe au fil des mois. Les moyens réussissent des algoritmes de 3 formes tandis que la plupart des petits alternent 2 formes ou 2 couleurs.

C'est par la répétition que les apprentissages se structurent. En retrouvant le même type d'exercice chaque mois, l'enfant est rassuré car:

- il sait ce que l'on attend de lui

- il a déjà fait ce genre de travail

- la difficulté augmentant progressivement, il ne se trouve pas en échec.

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01.02.16

En s'inspirant de Piet MONDRIAN

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Au mois de Février, nous découvrons un nouvel artiste peintre: Piet MONDRIAN.

Réinvestissement du travail sur les formes et les couleurs.

Les enfants peignent avec de la peinture rouge, bleue, jaune et noire sur un quadrillage noir sur blanc.

 

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23.01.16

Mélange de couleurs

Mélange de couleurs sur les ronds prédécoupés: c'est beau et rigolo car on mélange avec les doigts.

On choisit 2 couleurs primaires pour faire son mélange. On a le droit de rajouter un peu de blanc pour éclaircir et obtenir des nuances.

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Ces peintures seront collées sur de gros ronds noirs, afin de réaliser une oeuvre collective: un mobile façon KUSAMA

 

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Les couronnes KUZAMA

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Cette machine permet de découper toutes sortes de formes, ronds, étoiles, coeurs de différentes tailles... Elle permet aussi de réaliser des reliefs sur du papier

Les enfants peuvent ensuite décorer les ronds avec diverses techniques d'arts plastiques. Ceci dans le but de faire des productions collectives: tableau, mobile, ou couronne individuelle...

Cette année,  notre couronne a pour base un canson blanc avec petits ronds en relief, à peindre et à agrémenter de ronds de papier serviette façon KUZAMA.

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Mercredi prochain les enfants feront une petite fête afin de danser et de défiler avec leur couronne avec tous les enfants de l'école. Ils mangeront ensuite une galette.

210 têtes couronnées, ce sera joli à voir!

 

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07.01.16

Les ronds de Yayoi KUSAMA

Les activités vont bon train autour de ce projet KUSAMA

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Avec la pâte à modeler, les enfants doivent placer des pois sur un tableau coupé en deux:

- d'un côté il faut fabriquer beaucoup de ronds

- de l'autre pas beaucoup (ou peu)

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