14.10.15

3 souris peintres et LULU

Nous avons raconté l'histoire des 3 souris peintres qui tombent dans des pots de peintures et créent de nouvelles couleurs.

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Pour rendre l'histoire plus vivante, nous avons pris des souris blanches découpées dans du canson et nous les avons trempées dans les 3 couleurs primaires.

 

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Puis nous avons fait les mélanges: le résultat n'est pas très net mais le coeur y était!

Le mieux est encore de s'entraîner chacun individuellement à faire des mélanges de couleurs.

 

Nous avons aussi travaillé sur l'album "Toutes les couleurs" que les enfants aiment beaucoup.

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Les petits ont peint Lulu de l'album "Toutes les couleurs"

ROUGE sur la bouche car Lulu a mangé des fraises

JAUNE sur les mains car il a cueilli des fleurs pour sa maman

VERT sur la queue car il a glissé dans l'herbe

MARRON sur les pieds car il a marché dans la boue.

 

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Les nuances de couleurs

Si les petits sont encore dans l'apprentissage des couleurs, les moyens abordent les nuances de couleurs.

Les enfants choissisent une couleur qu'ils posent sur la feuille avec le pinceau.

Puis je rajoute un peu de blanc sur la couleur que l'enfant étale doucement avec son doigt.

Je leur dit à chaque fois "Si tu rajoutes du blanc, ta couleur deviendra plus claire"

Idem, pour le noir: "Si tu rajoutes du noir, ta couleur deviendra foncée"

Ces phrases sont celles d'une chanson "les couleurs de l'arc-en-ciel" tirée du CD "Tranches de vie, moments d'école" que nous écoutons régulièrement en classe.

Il faut vraiment mettre un tout petit peu de noir, vraiment la pointe d'un pinceau très fin sinon tous devient noir!

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Un autre brevet pour jouer avec les couleurs:

 

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10.10.15

Activités de tri chez les petits: les couleurs

Les activités de tri font partie du domaine Mathématiques

Domaine renommé  dans les nouveaux programmes "Des outils pour structurer la pensée"

Ces activités sont très importantes en petite section car elles mobilisent des compétences faisant appel à l'observation, à la logique.

Chaque enfant dispose d'une brevet de réussite qui lui permet de savoir ce qu'il faut faire. La consigne est donc à la fois auditive (la maîtresse a expliqué ce qu'il faut faire) et visuelle (il y a une photo du résultat attendu).

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Le jeu des escargots permet d'apprendre les couleurs.

Consigne: "Tu lances le dé de couleurs. Tu nommes la couleur puis tu avances le bon escargot d'une seule case en ligne droite".

En fait, ce n'est pas si facile car beaucoup avancent de plusieurs cases (numération non acquise encore) , et ne restent pas sur la ligne de l'escargot (structuration de l'espace).

 

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