06.06.16

Couleur café, que j'aime ta couleur café :)

Voilà une façon ludique d'apprendre à compter.

Outre la bonne odeur des grains de café, les enfants ont aimé manipuler les petits grains pour les mettre dans les boîtes à compter (NATHAN)

Pour le petits, la numération ne dépassent pas 3 mais elle n'est pas pour autant acquise par tous.

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Pour les moyens, il s'agit de faire des collections de 5 grains pour obtenir en échanges une perle safari.

A la fin du jeu, celui qui a le plus grand collier à gagner. On a appellé ce jeu: le troc du café.

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Numération en fleurs

Une séance EPS pour observer les enfants et noter les acquis (ou non) en numération.

D'un côté les 12 petits avec des chiffres de 1 à 3, de l'autre les moyens avec des chiffres plus importants.

1) "Au signal, tu vas mettre le nombre de pétales demandé par la fleur (cerceau avec chiffres ou constellations  au milieu)"

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Louna bloque le pétale sous le cerceau.                                          Prune corrige les erreurs

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2) Pour les moyens, c'est plus compliqué: "En un seul voyage, tu vas demander à la fleuriste le nombre de pétales qu'il te faut."

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Une belle sortie à la réserve africaine de Sigean dans l'AUDE

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Suite de la visite en bus pour découvrir les animaux "dangereux"

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Durant 10 minutes, un zèbre nous a barré la route! En grève, sûrement.

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Les enfants étaient contents de voir un zébron "pour de vrai" vocabulaire bien réinvesti, ça fait plaisir!

 

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Fin de la visite avec les lions qui n'ont pas dégnaient nous regarder.

Le roi de la jungle est vraiment tranquille...

 

Un grand merci aux parents accompagnateurs! et au beau temps, idéal pour une grande sortie comme celle-là.

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29.05.16

Jeu de langage sur les animaux d'Afrique

J'ai fabriqué ce jeu afin que les enfants, moyens comme petits, acquièrent et réinvestissent le vocabulaire des animaux d'Afrique. (inspiration du jeu de Laurène)

Au départ, chaque enfant pioche une carte au hasard. Il l'observe et demande de l'aide à un camarade s'il n'en connait pas le nom.

Puis je lance le jeu en posant ma carte au sol et en disant:

"J'ai le crocodile!  Qui a la girafe?"

L'enfant qui a l'animal demandé doit se lever en disant:

"J'ai la girafe! Qui a le flamant rose?". Il pose sa carte à côté de la mienne et retourne s'asseoir.

Ce jeu nécessite une grande concentration et une réelle écoute des questions. 

L'objectif est de formuler une phase affirmative suivie  d'une phrase interrogative.

Après 4 parties, les moyens peuvent jouer sans moi. La seule difficulté pour eux est de bien poser leur carte au sol en dessinant un cercle afin que la boucle soit bouclée à la fin du jeu...

Explication en vidéo.


 Si la vidéo ne se lance pas, cliquez sur dailymotion en bas à droite.

J'ai joué aussi à ce jeu vendredi matin avec un groupe de 6 petits (2 cartes chacun).

Certains n'ont eu aucune difficulté à parler.

D'autres sont bloqués soit par le vocabulaire, soit par la peur de prendre la parole.

Mais ça leur a beaucoup plu! 

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Bonne fête à toutes les mamans

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Le médaillon en argile a été peint avec de la peinture bronze métallisée.

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"Crop joli maîtresse!"

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                                                  Intérieur de la carte

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                                                             Extérieur de la carte

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28.05.16

Etiquettes des activités choisies librement

Voici à la demande de Pitite, les étiquettes que j'ai placées sur un tableau magnétique afin que les enfants puissent s'inscrire à l'activité de leur choix.

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Avec observation des enfants, j'ai constaté que l'activité graphisme est largement boudée. Ce n'est certainement pas assez attrayant pour eux.

Je vais donc réunir les activités écriture et graphisme et proposer un nouvel atelier: celui des sciences. Car parallèlement, ils sont très attirés par le coin sciences que j'ai réamanégé dernièrement avec cailloux, coquilles, bâtons, insectes en plastique.

 

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07.05.16

Imagier AFRIQUE

L'imagier porte-clé s'utilise en langage, en exploration du monde et de l'écrit:

- pour l'enrichissement du lexique

- pour jouer aux devinettes

- pour écrire des mots durant la séance hebdomadaire d'écriture avec les moyens (mots référents)

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La savane

Une nouvelle chanson qui parle des animaux sauvages et qui plaît beaucoup aux enfants car il faut se cacher au sol quand on chante le refrain...



 

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AFRIQUE: les albums de la classe

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L'album "MON LION", une sélection des incorruptibles, est un album sans texte qui permet de faire de bonnes séances de langage avec création et enregistrement de l'histoire inventée par les enfants à partir des images.

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J'aime beaucoup "RAFARA" car l'histoire se raconte en apportant les objets donnés par la souris: un oeuf, une pierre, un bâton. Cela donne du réalisme à l'histoire; les enfants en redemandent.

En plus, sur l'excellent site "La maternelle des loupiots" on trouve des jeux imaginés à partir de cet album:

- des labyrinthes

- des tableaux à double entrée

- des jeux de numération

Merci à l'auteur  pour son travail si riche. Si vous travaillez sur RAFARA, je vous invite à y aller sans tarder:

http://www.lamaternelledesloupiots.fr/

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LOUBAM'BA est un album avec CD qui permet de s'imprégner des musiques africaines: un régal

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Le lion est mort ce soir

 

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