11.03.17

Travail autour du petit poucet

Une des compétences du domaine de la structuration de la pensée  est la suivante:  - Utiliser le nombre pour exprimer la position d'un objet ou d'une personne dans un jeu, dans une situation organisée, sur un rang,  ou pour comparer des positions. L'histoire du petit poucet se prête bien au travail de cette compétence car on y trouve 7 frères.  Dans un premier temps, nous avons joué  avec les cartes chiffres: - les placer dans l'ordre - trouver celle qui manque - corriger les erreurs de la maîtresse qui... [Lire la suite]
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09.03.17

Le jeu de la tortue

Nous avons commencé un cycle de jeux d'opposition: 6 séances, tous les jeudis matins au dojo. Le jeu de la tortue est très simple. Un enfant est à genou, en boule (la tortue). Un autre enfant est assis à côté de lui à genoux, les mains posées sur son dos. Au signal, l'enfant à genoux doit tenter de retourner la tortue sur le dos, tandis que cette dernière résiste de toutes ses forces.   On joue plusieurs fois en alternant les rôles, puis on change de partenaire. C'est un premier jeu de corps à corps que les enfants... [Lire la suite]
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05.03.17

Le loup

Un autre jeu de coopération: tous contre le loup!     But du jeu: ramasser tous les éléments du plateau avant que le loup ne soit habiller. Chacun leur tour, les enfants piochent une carte dans le sac. S'il pioche une carte fruit, il le prend su le plateau et le pose sur sa feuille d'arbre. Si c'est le trèfle, il prend le fruit de son choix. Si c'est la tête du loup, il donne un vêtement à celui-ci.        Les enfants aiment bien ce jeu car ils jouent tous ensemble contre le loup.
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05.03.17

Hop! hop! hop

    Les moyens jouent à un jeu de coopération dont la règle est simple. Il s'agir d'amener tous les animaux dans la bergerie avant que le vent ne fasse écrouler le pont. Le dé décide de l'avancement des animaux d'un plateau à un autre: montagne, campagne... Si le dé tombe sur la face "pont", l'enfant doit retirer un poteau du pont à l'aide d'un bâton.  Attention!! cela demande de l'adresse. Ce jeu de chez Djeco a bien plu aux enfants.  
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05.03.17

Ma petite couturière

Les petits jouent avec 7 petites poules colorées et plastifiées. Ils doivent: 1) Dans un 1er temps distribuer à chaque poule: du fil, une aiguille, un bouton et des ciseaux Un enfant vérifie si chaque poule à ses 4 objets en les nommant. 2) Puis chaque enfant choisit une poule tandis que la maîtresse déplace les objets un peu plus loin. il s'agit d'aller chercher les 4 objets, en 1 seul voyage, sans rien oublier. Pas évident du tout pour certains...  Et si un objet a été oublié, il faut trouver ce qu'il manque.  ... [Lire la suite]
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04.03.17

Contes traditionnels

Depuis la reprise, nous travaillons autour des contes traditionnels.  3 contes seront exploités en particulier, durant 3 semaines. La première semaine a été consacrée à La petite poule rousse, la seconde au petit poucet. La troisième semaine portera sur Jack et le haricot magique.   Voici les brevets préparés afin de programmer les activités avec le maximum de manipulations possibles. J'ai préparé pour ces 3 semaines: - un brevet de langage pour les petits - un autre pour les moyens  - un brevet de jeux de... [Lire la suite]
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02.03.17

Apprentissages des boucles chez les moyens

Les moyens ont commencé  l'apprentissage des boucles. Ce travail est très motivant pour les enfants car ils savent que cela va les amener à écrire en attaché. La petite boucle, c'est le "e" la grande boucle c'est le "l" en cursif.  Plusieurs ateliers tournants proposés: l'enfant va où il le souhaite mais doit passer à tous les ateliers. - Créer des boucles avec des cordes (approche kinesthésique) - Tracer des boucles dans le sable - Tracer avec de grands geste sur une piste de papier, autour de rcercles collés -... [Lire la suite]
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07.02.17

Sac d'explorateur période 3

Notre travail sur la Russie s'est achevé avec la fabrication d'un livre à compter qui est venu enrichir le sac d'explorateur de cette période 3. Dans le sac à amener à la maison pendant les vacances se trouvaient: - Pour AGIR: une paire de ciseaux et des bandes de papiers à découper: lignes droites pour les petits, lignes courbes et zig zag pour les moyens - Pour S'EXPRIMER: le livre à compter la moufle pour pouvoir raconter à sa famille ce conte populaire russe - Pour COMPRENDRE: un dé et une bande numérique (jusqu'à 5 pour... [Lire la suite]
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27.01.17

Les boîtes lumineuses

Suite au partage sur le blog "école petite section", j'ai installé dans le dortoir 2 boîtes lumineuses. Pourquoi dans le dortoir?  car il faut nécessairement de l'obscurité pour y jouer. Du coup , les enfants qui se rendent au dortoir peuvent choisir entre l'espace musical ou les boîtes lumineuses.    Ce sont 2 boîtes en plastiques dans lesquelles j'ai placé une guirlande électrique de Noël. L'enfant les allume puis referme le couvercle.  Ils peuvent alors faire toutes sortes d'activités comme: - placer des... [Lire la suite]
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27.01.17

L'espace musical

Pour que les enfants puissent utiliser des instruments de musique sans perturber la classe, j'ai mis un espace musical dans le dortoir. Il est en libre utilisation tous les matins à l'accueil.  Cela me semble très important d'offrir la possibilité aux enfants de découvrir les instruments.  L'intelligence musicale ne doit pas être oubliée... même si à priori cela fait beaucoup de "bruit". Les enfants ne peuvent s'y rendre qu'à 2 (pour limiter les dégâts!!) Les enfants adorent car ils peuvent utiliser: la... [Lire la suite]
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