16.04.14

La pêche des PS

Etape 1: Jeu de rapidité et de dénombrement Objectif: pêcher le plus de poissons possible en 30 secondes. Puis chacun compte ses prises... on compare visuellement qui en a le plus. Pas facile de comparer pour les petits!   Etape 2: Jeu pour réaliser des collections  On pioche une carte (doigts, constellations ou chiffres de 1 à 3) et on pêche le nombre demandé.       
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12.04.14

La bataille: comparaison de nombres

Séance 1: découvrir le jeu de bataille avec un jeu traditionnel  Nous avons joué avec un jeu de cartes géantes. J'ai d'abord présenté le jeu en enlevant les cartes supérieures à 6. Les enfants ne connaissaient pas l'as: " C'est le 1". But: savoir qu'elle est la carte qui a le plus d'éléments                  Bataille de jokers!!!  LEO est ravi!      HA! Je crois bien que c'est perdu pour MATEO  L'objectif pour l'enseignant est de mettre... [Lire la suite]
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08.04.14

Le jeu du loup

Un nouveau jeu de numération trouvé sur la maternelle de Moustache. But du jeu: compléter sa planche des jours de la semaine avec des pastilles de couleur. Consigne: "Tu lances le dé. Tu comptes les points et tu avances ton pion. Si tu tombes sur une case rouge, tu dis la couleur et tu prends un jeton rouge que tu poses sur ta planche. Le 1er qui a obtenu toutes les couleurs a gagné."           Avec les petits, on n'utilise pas un pion mais leur photo. Ils se repèrent ainsi plus facilement... [Lire la suite]
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02.04.14

PIPO le CLOWN

Ce jeu est tiré du livre "Vers les math"  Acces éditions Objectif: comparer des quantités Séance 1: chaque enfant a un clown et 15 jetons. But du jeu: recouvrir de jetons les vêtements du clown  Consigne "Tu lances le dé et tu places sur le clown le nombre de jetons obtenu."  Séance 2: un clown pour deux enfants et 15 jetons d'une seule couleur chacun même but, même consigne Mais quand il n'y a plus de place pour poser les jetons, chaque enfant compte les jetons de sa couleur et compare. Qui... [Lire la suite]
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02.04.14

Les cadeaux de Petit ours (PS)

Suite à la séance "Bon anniversaire Petit ours" les enfants ont dû s'occuper des cadeaux de Petit Ours! Objectif: développer une vision globale du nombre 3. Situation de départ: des jouets sont placés dans des boîtes transparentes (style boîte à tomates cerises) au coin épicerie de la classe. Beaucoup de boîtes contiennent 3 objets; d'autres sont les boîtes intrus. une boîte est vide, une autre est pleine...(notion de quantité)   Consigne: "Tu vas aller chercher le cadeau de Petit ours. Pour ses 3 ans, il aura une boîte... [Lire la suite]
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23.03.14

MS: Les hérissons

Compétence travaillée: décomposer le nombre 5 Séance 1: Fabriquer un hérisson avec des pailles de même couleur L'enseignant présente un hérisson (en pâte à modeler) et chante la comptine:   Mon hérisson est trop mignon! pour éviter qu'il ne se pique, Ses 5 piquants sont en plastique. 1, 2, 3, 4, 5 Consigne: "Place les piquants du hérisson sur son dos." Variante: la maîtresse rechante la chanson en faisant varier le nombre de piquants de 1 à 5. Les enfants fabriquent le hérisson demandé. Séance 2:... [Lire la suite]
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26.02.14

La moufle en MS

Après avoir lu et relu l'album "La moufle" (dans deux versions différentes pour pouvoir comparer), les enfants ont fabriqué un livre à compter... en forme de moufle, c'est plus marrant!                         Un peu d'écriture pour finir, et les enfants ont ramené à la maison leur livre avec consigne de raconter l'histoire à la maison. Voici le matériel qui vous aidera à mener cette activité: livre___compter_moufle (cette fois Céline, c'est... [Lire la suite]
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12.02.14

Notion "autant que" en PS

 BUT: Chaque invité doit avoir une assiette, un verre, un couteau, une fourchette et  une cuillère Etape 1: Mettre les assiettes L'enfant va chercher les assiettes qui se trouvent derrière, au coin cuisine. Plusieurs stratégies sont observées: Certains prennent la pile d'assiettes et posent tout sur la table. D'autres en prennent un nombre au hazard; d'autres encore comptent... La maîtresse questionne: "Est-ce qu'il y en a assez? trop? autant que chaque invité?" L'enfant vérifie en plaçant une assiette devant... [Lire la suite]
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17.01.14

Le jeu de la galette MS

Ce jeu est tiré du site "la maternelle de moustache" (Merci, c'est un jeu super!) But du jeu: Remplir le 1er sa galette en plaçant le nombre de parts indiqué par le dé Variables: utiliser un dé chiffré, augmenter les chiffres..   Lien vers le jeu de Moustache: http://jt44.free.fr/ghi/jeu_galette1.pdf
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16.01.14

Situation de manipulation des légumes PS

Une séance de mathématique portant sur la numération, issue du livre "vers les math" chez RETZ.  Objectif: Distribuer dans chaque assiette ce qui est demandé. Dans un premier temps le matériel est sur la table, puis il sera éloigné sur une autre table pour obliger à mémoriser.      
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