25.05.13

Les crêpes

Non! pas des crêpes bleues !? ni rouges !? ni vertes !? violettes???

Si, si , nous avons osé!

Après avoir appris les mélanges des couleurs avec la peinture, il fallait bien que l'on vérifie si les mélanges marchaient aussi avec les colorants alimentaires...

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Si NATHAN n'était pas très convaincu, ça a beaucoup amusé RAPHAËL!

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Découverte des ingrédients  (Vocabulaire)

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Après une lecture de la recette, au travail!

Recette transformée pour pouvoir travailler la numération avec les petits. Pas de grammes ou litres incompréhensibles, juste des unités faciles à compter. (blog école petite section)

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Wouha! Doucement SARA!

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Le résultat était plus bon que beau... Oui, ça laisse un peu à désirer cette couleur...

Elles étaient bien bonnes quand même ces crêpes... surtout grâce au nutella!

 

 

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Les glaçons

Comment est la glace? Comment peut-on en fabriquer?  Que se passe-t-il si on la garde au chaud dans la main? Qu'est-ce quelle devient?

 Que doit-on mettre dans les bacs à glaçons pour fabriquer de la glace?

                             

Après plusieurs propositions cocasses des petits (tu mets du sucre... des oeufs...les crêpes n'étaient pas loin!) on a mis de l'eau et chaque enfant a rajouté son initiale (perle) pour pouvoir reconnaître son glaçon.

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Chaque enfant est reparti de la classe les doigts glacés et dégoulinants... On a bien compris ce qu'était la glace!

(Découverte du monde: les états de la matières)

              

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Les apprentis boulangers

Les enfants se sont transformés en boulanger d'un jour.

Une fois la farine fabriquée.. on a fait du pain.

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                                       JULIEN  et ALEX se sont bien amusés...

Avant de faire du pain, on se lave les mains (ça rime).

lavage mains

Il a fallu mélanger 1kilo de farine, 40 grs de levure, une cuillere de sel et un demi-litre d'eau.

colle

Comme c'était trop collant, on a rajouté de la farine.

Puis chacun s'est installé aux tables pour faire sa petite boule de pain, avec plus ou moins de bonheur!

ps

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On rigole bien à la table de JULIEN. Je peux venir avec vous?

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Les moyens ont fait des baguettes, les petits des miches de pain.

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1 heure au four, thermostat 150°... Attention à ne pas faire brûler l'école!!! Et voilà le résultat:

            De beaux petits pains tout chauds, à déguster sans modération.

cuit MScuit Psgroupe

Entre les tortues et le pain, c'était bien une journée de "découverte du monde".

 

 

 

 

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Tourne le moulin

Nous avons lu l'histoire de  "la petite poule rousse" qui trouve des grains de blé, les plantent, voit pousser le ble, le récolte, le bat, et en fait de la farine.

Pour rendre cette histoire encore plus vivante, et surtout pour montrer aux enfants le cycle "Du grain au pain", nous avons fait nous même notre farine...enfin, un tout petit peu! parce que c'est dur de tourner le moulin! Hein RAPHAËL!

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 Tous ces petits bras musclés ont-ils réussi à faire de la farine? Voyez vous-même...

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Oui! Les enfants étaient contents d'avoir réussi!

Il ne restait plus qu'à fabriquer notre pain, comme la petite poule rousse!

 

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Les tortues d'ALICE

Vendredi, nous avons accueilli deux invités dans la classe: les tortues d'ALICE.

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Certains enfants ont voulu les prendre dans la main, d'autres ont eu un peu peur.

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On en a profité pour décrire les tortues, parler de ce qu'elles mangent... leçon de decouverte du monde improvisée.

                                                                              et on a bien sûr chanter "La famille tortue"!

Merci ALICE de nous avoir apporté tes petites tortues!

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Visite à la ferme de St André: questions pour un champion

Tout au long de la visite, des panneaux proposaient des devinettes.

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Il fallait soulever le panneau pour obtenir la bonne réponse.

 

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Combien d'oeufs la cane peut-elle pondre? 15

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Après cette visite de 2 heures, les enfants attendaient le pique-nique avec impatience...

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Retour dans le bus avec certains enfants bien fatigués...

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                             YOHAN, ALEX, EVAN.... Rideau les enfants!

Ce fut une super sortie. Les enfants ont beaucoup aimé... et les adultes aussi.

Mais les plus heureux furent les cochons car ils ont pu manger tous les déchets de notre pique-nique! et il y en avait beaucoup! Vive le recyclage!

                                                                                      Merci à tous les parents qui nous ont accompagné.

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Visite à la ferme de St André: partie III: Chevaux et lapins

Nous avons admiré les chevaux, avant d'aller voir les poneys et les lapins.

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                           Les poules se promènent partout dans la ferme.

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              Adorable petit  lapin gris que les enfants voulaient tous caresser...

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                           et qui s'enfuyait à toute vitesse...

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       Autant SARA a eu peur de la volière, autant elle s'est régalée avec les lapins!

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                             En voilà un qui se laisse caresser facilement.

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Un énorme lapin blanc, tout droit sorti du conte d'ALICE au pays des merveilles.

                  Attention lapin blanc, il y en a qui aime le lapin...à la moutarde!

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                                        Son copain: l'énorme lapin noir

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               Ha! ZOE a réussi à rattraper le farouche lapin gris.

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                                YOHAN et EVAN inspectent le clapier.

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Tandis que ESMA et JULIETTE donnent une dernière caresse, il est temps de rentrer, le bus nous attend.

 

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Visite à la ferme de St André: partie II: la volière

Nous voici dans la deuxième partie de la ferme: la volière.

Un endroit où poules,coq, pintades se jettent sur les visiteurs pour avoir des graines... Pas farouches les oiseaux! certains enfants n'étaient pas rassurés; (n'est-ce pas NATHAN?) d'autres sont partis en courant en lâchant leur pot de graines! (hein RAPHAËL?)

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Hé, le coq m'attaque!                       Maîtresse, au secours!             Ok, t'as gagné, je me rends! 

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Caroline, la maman d' ALICE, explique à SARA comment nourrir les poules.

" Si tu as peur, pose ton pot à terre, elles viendront picorer dedans."

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   Coq...

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Perruches...

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Paon...

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ET autres oiseaux rares...

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Les 3 mousquetaires ont trouvé des plumes d'oiseaux! pour écrire un mot... Ils étaient très fiers de leur plume mais les ont perdu en cour de route!

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Une pause pipi  (bien arrosée! vite, une lingette!) avant d'aller vers la dernière partie du parc: les chevaux

 

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Visite à la ferme de St André: partie I: chèvres et moutons

Vendredi 16 novembre, nous sommes allés visiter la ferme de St André.

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                           Départ en bus. Certains hésitaient à monter...

arrivée ferme

                    Arrivée à la ferme après une petite demi-heure de bus.

Nous avons été très bien accueilli. Le responsable de la ferme nous a donné un grand seau contenant des graines et un petit bol pour chaque enfant...On pouvait donner à manger à tous les animaux, sauf aux poneys et aux perruches.

La maîtresse a lu aux enfants les instructions à suivre pour bien se comporter avec les animaux.

 

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Après ses petites recommandations (qui ont été relativement bien suivies... si! si) direction l'enclos des chèvres, moutons, lamas et cochons.

Encore une chose importante à expliquer aux enfants:

s'il y a un petit bonhomme vert et souriant à la porte, on peut entrer dans l'enclos.

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Par contre s'il y a un sens interdit, on ne rentre pas!

interdit

 

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Visite à la ferme de St André: partie I: chèvres et moutons

Vendredi 16 novembre, nous sommes allés visiter la ferme de St André.

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                           Départ en bus. Certains hésitaient à monter...

arrivée ferme

                    Arrivée à la ferme après une petite demi-heure de bus.

Nous avons été très bien accueilli. Le responsable de la ferme nous a donné un grand seau contenant des graines et un petit bol pour chaque enfant...On pouvait donner à manger à tous les animaux, sauf aux poneys et aux perruches.

La maîtresse a lu aux enfants les instructions à suivre pour bien se comporter avec les animaux.

 

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Après ses petites recommandations (qui ont été relativement bien suivies... si! si) direction l'enclos des chèvres, moutons, lamas et cochons.

Encore une chose importante à expliquer aux enfants:

s'il y a un petit bonhomme vert et souriant à la porte, on peut entrer dans l'enclos.

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Par contre s'il y a un sens interdit, on ne rentre pas!

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