Cette semaine nous entraîne vers l'histoire des 3 petits cochons.

Evidemment, les enfants la connaissent et c'est d'autant plus facile de la jouer ensemble! De belles séances de langage en perspective avec les images séquentielles des éditions Jocatop qui sont superbes. 

Elles m'ont permis de préparer quelques travaux, notamment les marionnettes des personnages qui permettront aux enfants de raconter l'histoire à la maison. 

Les activités de ce brevet se feront sur une semaine.

 

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Ce matin, avec les petits, nous avons joué à un jeu ayant pour objectif de réaliser des paires.

Jeu trouvé sur pinterest et dont voici le lien:

http://desptitsrienscre.canalblog.com

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Ces petits cochons m'ont servi dans différents jeux et exercices.

Dans un premier temps, les petits ont joué librement avec les cartes. Puis on a cherché à réaliser des paires. Avec les moyens, nous essayerons de jouer au mistigri.

 

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Dans la première fiche, les petits ont appris à se servir d'un ciseau pour découper la bande de petits cochons. Puis ils devaient recoller les cochons sous le bon modèle. Cela a été facile puisqu'ils  avaient jouer à faire des paires la veille.

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Les 2 fiches suivantes sont destinées aux moyens.

 

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Sur le blog d'isa "école petite section" j'ai retrouvé le super travail de Christine qui avait fabriqué un livre à parler et à compter. 

Voici le lien:

http://www.ecolepetitesection.com/2017/02/photos-du-livret-trois-petits-cochons-chez-christine-f.html

Capture d’écran 2017-11-09 à 21

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Ce livre servira de support à  chaque enfant pour raconter l'histoire.

 

Enfin une approche des mots croisés... non croisés simplement pour apprendre aux moyens à écrire des mots dans des cases, horizontalement et verticalement.

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6_images_s_quentielles_3_petits_cochons_MS

Marionnettes_3_petits_cochons

Mots_crois_s_3_petits_cochons_MS_

 

Pour télécharger les docs sur mon drive, copier ce lien:

https://drive.google.com/drive/folders/1YdDSD_OfZUUWXh6ncuA6OEayXvipBVJ4?usp=sharing

ARTS VISUELS

Voici les maisons des 3 petits cochons que nous avons fabriquées cette semaine et qui nous ont servi de support de langage. Pouvoir manipuler les marionnettes a bien aidé certains enfants à prendre la parole.

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Dans un premier temps, les enfants ont peint les 3 maisons: avec de l'encre jaune pour la paille, de l'encre marron pour le bois et du rouge pour les briques.

Ils ont également passé des pastels secs sur les 3 petits cochons avec 3 roses différents, ce qui nous a permi de parler des nuances de couleurs. 

Le loup aussi a été colorié  avec des pastels de différents gris, noir et blanc.

Puis les enfants ont collé de la paille, des bâtons de bois et du sable rouge (pour un toucher rugueux) sur les façades des maisons. (travail sur les matières)

 

Pour pouvoir vraiment jouer la scène avec les marionnettes de l'histoire, et c'était tout l'intérêt de cette maison, j'ai fait des entailles avec le cutter sur les façades des maisons:

- 1 fente sur la façade en paille car il est seul dans sa maison (1)

- 2 fentes sur la façade de la maison de bois pour permettre au premier petit cochon de rejoindre son frère (1 et encore 1 ça fait 2)

- 3 fentes sur la façade de la maison de brique pour qu'ils puissent se réfugier à 3 dans la maison de brique (2 et encore 1 ça fait 3)

- Et enfin 1 fente au-dessus de la marmite d'eau bouillante pour y plonger le loup!

Ensuite, j'ai plié et scotché les façades. Cochons et loup ont été scotchés sur des bâtonnets de glace.

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Les enfants étaient impatients d'amener leur maison chez eux pour raconter l'histoire à leur famille!

 

Matrice à photocopier sur du canson épais en A3:

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