27.01.17

Les boîtes lumineuses

Suite au partage sur le blog "école petite section", j'ai installé dans le dortoir 2 boîtes lumineuses. Pourquoi dans le dortoir?  car il faut nécessairement de l'obscurité pour y jouer. Du coup , les enfants qui se rendent au dortoir peuvent choisir entre l'espace musical ou les boîtes lumineuses.    Ce sont 2 boîtes en plastiques dans lesquelles j'ai placé une guirlande électrique de Noël. L'enfant les allume puis referme le couvercle.  Ils peuvent alors faire toutes sortes d'activités comme: - placer des... [Lire la suite]
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27.01.17

L'espace musical

Pour que les enfants puissent utiliser des instruments de musique sans perturber la classe, j'ai mis un espace musical dans le dortoir. Il est en libre utilisation tous les matins à l'accueil.  Cela me semble très important d'offrir la possibilité aux enfants de découvrir les instruments.  L'intelligence musicale ne doit pas être oubliée... même si à priori cela fait beaucoup de "bruit". Les enfants ne peuvent s'y rendre qu'à 2 (pour limiter les dégâts!!) Les enfants adorent car ils peuvent utiliser: la... [Lire la suite]
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22.01.17

Langage autour de la moufle

PIERROT le pirate étant parti en RUSSIE, il nous a envoyé des images de ce grand pays ainsi que des albums. La semaine dernière nous avons travaillé sur la chasse à l'ours.  Cette semaine, nous nous intéressons au conte traditionnel russe "La moufle". J'ai un sac à album de "la moufle" qui circule dans les familes depuis plusieurs années maintenant. Je l'utilise à nouveau afin de faire du langage avec mes élèves.   Voici les brevets de langage concernant cet album, le 1er pour les moyens, le second pour les petits. ... [Lire la suite]
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22.01.17

Les moyens apprennent à tracer les spirales

Les moyens ont participé à 6 ateliers de graphisme autour des spirales.  Objectif: apprendre à tracer des spirales dans le bon sens. Approche kinesthésique: - dans le sable - avec les cordelettes - avec la pâte à modeler et avec les outils scripteurs:                                       C'est un jeu de chez ATHANOR     A la fin de la séance, les enfants étaient très fiers de savoir tracer des... [Lire la suite]
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14.01.17

En s'inspirant de Vassily KANDINSKY

Le mois de janvier est consacré à un nouvel artiste: Vassily KANDINSKY. Les enfants ont observé, décrit, et imaginé comment l'artiste avait fait cette oeuvre. Puis nous nous sommes mis au travail. Les moyens ont utilisé de la peinture.     Une fois les cercles  tracés grâce à des pots ou des bouchons de différentes tailles, les moyens ont utilisé de la peinture et les pinceaux à réserve d'eau pour remplir les espaces entre et autour des cercles.  Voici le résultat qui est plutôt sympa. ... [Lire la suite]
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13.01.17

Jeux de pirates

Quand nous avons travaillé sur le thème des pirates, j'ai proposé plusieurs jeux aux enfants. - le mémo pirate de Djéco: retrouver 2 images identiques (mémorisation) - Le coffre aux trésor: prendre le nombre d pièces d'or demandé (numération) - les diamants (numération 0, 1, 2)   Ce jeu de début d'année m'a permi de faire une évaluation diagnostique des moyens. Simple mais efficace.   Ici, il s'agit de piocher une carte et de prendre le nombre de pièces d'or demandé.   Pour les petits, il fallait mettre... [Lire la suite]
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13.01.17

Les lancers

La semaine dernière, les enfants s'étaient entraînés à lancer loin.  Cette semaine on continue les lancers mais avec une nouvelle consigne lancer haut. Car pour pouvoir lancer loin, il faut aussi viser haut. 4 ateliers proposés: - lancer par-dessus un tapis - lancer contre le mur - lancer derrière les bancs - lancer et équilibrer les petites balles sur les plateaux    
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13.01.17

Brevets de réussites sur le thème de la galette

Voici les brevets de réussite proposées aux enfants durant ces deux semaines.   Les cartes à compter peuvent être téléchargées sur le tag "galette"
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13.01.17

Le jeu des fèves pour les moyens

Ce jeu oblige les enfants à compter et à mémoriser le chiffre afin d'aller chercher la collection demandée. Consigne: "Va chercher autant de fèves que tu as d'assiettes devant toi. Attention, tu ne dois faire qu'un seul voyage." L'intérêt de cette manipulation est de pouvoir adapter la difficulté pour chaque enfant. Le brevet propose de réaliser des collections de 2 à 9 objets.      Les fèves sont placées volontairement plus loin, pour obliger à mémoriser le chiffre.   Si toutes les assiettes... [Lire la suite]
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08.01.17

On fait la course?

Jeudi, nous sommes allés au dojo pour faire des relais. A l'échauffement, nous avons fait un peu d'endurance. J'ai demandé aux enfants de courir derrière moi, en ligne en restant sur le chemin rouge. A ma grande surprise, tous les enfants ont couru 10 tours sans s'arrêter. Une belle performance que l'on va essayer de dépasser jeudi prochain. Je vais préparer un brevet de réussite pour motiver les troupes!!! Ensuite les petits se sont reposés en regardant le relais des moyens. Il s'agit là d'une course de vitesse. But du jeu:... [Lire la suite]
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