30.03.16

Marcel le rêveur

Nous débutons un travail autour des oeuvres d'arts, à partir de deux magnifiques albums d'Antony BROWNE: 

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Assis dans son fauteuil, une banane à la main, Marcel le chimpanzé rêve. Il se voit vedette de cinéma, explorateur, géant ou lilliputien, se revoit bébé ou ... un album qui donne libre court à l'imagination.

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Anthony Browne, sous les traits de Marcel, s'amuse  à reproduire un certain nombre de tableaux de maîtres (Léonard de Vinci, Raphaël, Vermeer, Manet…)

Domaine: Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

L'objectif des ces séances est de:

- aller à la rencontre d'oeuvres d'art 

- commencer à se créer des références culturelles

- produire des "oeuvres" en arts plastiques

Pour une rencontre, souvent humoristique avec les oeuvres d'art... nous avons projeté aujourd'hui les premières pages de l'album "Marcel le rêveur" . Les enfants ont pu observer, commenter et retrouver des personnages connus.

Ils n'ont pas encore beaucoup de références culturelles (nécessaires à la comprehension) mais ils ont néanmoins reconnu certains personnages.

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Le petit plus de cet album: une ou plusieurs bananes se cachent dans chaque image, parfois très visibles, parfois non... (poissons dans dans la mer sur la couverture). 

En s'appuyant sur le second album "Les tableaux de MARCEL" nous avons préparé, avec maîtresse CATHY, plusieurs séances:

- un jeu de piste (retrouver à quel tableau appartient des petits détails)

- une affiche avec des caches pour découvrir  VAN GOGH et ses tableaux

- un jeu de mémory (associer vrais et faux tableaux)

- une séance projection de comparaisons entre  tableaux originaux et tableaux de Marcel

- une séance autour de "L'art en bazar" 

Pour le jeu de piste: 

Images détails du jeu de pistes:

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Ce jeu s'appuit sur 9 oeuvres d'art:

- La naissance de Vénus de BOTICELLI

- Le cri de MUNCH

- Les glaneuses de MILLET

- La joconde de LEONARD DE VINCI

- Les tournesols de VAN GOGH

- Le déjeuner sur l'herbe de MANET

- La persitance de la mémoire de DALI

- Les époux ARNOLFINI de Jan Van EYCK

-La création d'Adam de MICHEL ANGE

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Pour le mémory (à imprimer sur des feuilles canson A4): 

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Images issues du livre "L'art en bazar" de Ursus Wehrli

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Les 2 brevets de réussite ci-dessous regroupent une partie des  activités que nous ferons autour de ces 2 albums d'Antony BROWNE:

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29.03.16

Jeu de lecture TOUT POUR MA POMME pour les petits

Dans un 1er temps, les enfants replacent les lettres sur le titre de l'album.

Puis, nous jouons avec un dé. Si on tombe sur une lettre, il faut savoir la lire pour la gagner. Si on tombe sur BIBI le loup, il nous mange une lettre! Le vilain!

Le 1er qui a compléter son titre à gagner.

Merci encore à la maternelle des loupiots pour ce jeu simple et très efficace pour apprendre les lettres.

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Tableau à double entrée MS

Tandis que les petits s'exercent à écrire leur initiale ou leur prénom, les moyens apprennent à compléter des tableaux à doubles entrées.

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Ces tableaux à difficulté croissante viennent de la maternelle des loupiots.

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Parcours EPS évolutif

Les enfants exercent leur motricité sur des parcours gymniques tous les mardis matins.

Il est nécessaire de  complexifier les situations, pour qu'ils ne se lassent pas et surtout pour les amener à des gestes plus fluides, plus automatisés.

La variante de cette séance: évoluer avec un objet dans une main... ou dans les deux mains.

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IMG_4456 Lilia nous fait une petite statue de NIKI DE ST PHALLE!IMG_4457

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Pas de transport d'objet pour cet atelier car il est déjà très difficile vu son instabilité.

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Les petits savent maintenant se chausser tout seul. Bravo RAPHAËL!

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26.03.16

Travaux en arts plastiques

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Poème de Carl NORAC illustré par les enfants en arts plastiques.

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Un long travail de patience pour ces loups en papier déchiré.

Le fond a été réalisé avec de la peinture noires et des traces de fourchette.

Bravo aux enfants car chacun a fait son loup!

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Ces productions ont fait partie de l'exposition annuelle CANOU'ART.

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Qui a peur du loup?


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Chanson de l'alphabet



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23.03.16

Une visite très attendue

A la rentrée des vacances les enfants ont trouvé une lettre de Biscotte mulote dans la classe. Elle disait ceci:

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Les enfants ont bien sûr étaient d'accord! Ils avaient joué en début d'année à RADEGOU, RAT VOLEUR et ils étaient curieux de voir un rat en réalité.

Nous avons donc décidé d'attraper ce rat en plaçant un cage ouverte sur une table, dans la classe.

Les enfants avaient pris de soin de placer du fromage à l'intérieur. Et nous sommes partis en week-end...

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Lundi matin, quelle surprise!! Le rat était dans la cage!

Les enfants étaient très contents et ont voulu le caresser ... enfin, pas tous!

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Mais qui sont ces petites choses qui me regardent?

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FINOU, c'est comme ça qu'il s'appelle, a eu un peu peur de l'agitation des enfants.

Il est parti se cacher dans sa petite maison.

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Nous avons expliqué que le rat est un rongeur. Il mange des graines et des morceaux de fruits aussi parfois.

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PRUNE était intimidée mais ravie quand même, on le voit à son sourire. Elle semble me dire: "Tu vas quand même pas me faire caresser un rat maîtresse???"

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Ouf! il est parti plus loin. LOUNA et MAYLI ne se font pas prier. Ce n'est pas tous les jours qu'il y a un rat dans la classe!

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Ensuite nous l'avons remis dans sa cage car il commençait à être nerveux et à me griffer les mains.

Le soir même, FINOU retrouvait sa liberté. 

Espérons que cette rencontre avec les enfants ne l'aura pas trop traumatisée!!!

En tous cas, les enfants en garderont un très bon souvenir!

(Merci Ethan G. pour nous avoir prêté ton copain!)

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19.03.16

Regroupement au centre de la classe

Pour gagner de la place, nous avons supprimé les bancs et tracé une élipse avec du scotch au centre de la classe. C'est très agréable car il y a beaucoup plus d'espace pour installer les ateliers en autonomie de type MONTESSORI mais il y a deux inconvénients:

- le tableau est un peu loin pour les rituels ou l'explication des consignes mais on s'en accomode vu que les rituels doivent être courts et peuvent être mis en place durant l'accueil (date et présents/absents) par les enfants.

- quand il pleut, les pieds mouillés salissent le sol...On ne peut plus s'asseoir par terre... obligés de remettre les bancs les jours de pluie!

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AVA raconte les aventures de notre mascotte SOURICETTE qui est allée chez elle.

Les enfants (au nombre de 27) sont très attentifs et lui posent ensuite des questions.

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La classe n'est pas assez grande pour pouvoir installer les 8 espaces d'intelligences multiples et  garder un regroupement central.  C'est dommage.

 

 

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18.03.16

Progression en arts visuels 2015/2016

A la demande de loloduf, je publie ma progression en arts visuels, largement inspirée du blog d'isa.

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1 Fiche de Septembre Oscar MURILLO

2 Fiche d'octobre Paul KLEE

3 Fiche de novembre HIMMELBARB

4 Fiche de décembre NIKI DE SAINT PHALLE

5 Fiche de janvier Yayoi KUSAMA

6 Fiche de février MONDRIAN

7 Fiche de mars Isabelle KESSEDJAN

Ces fiches sont en version modifiable.

Police d'écriture "Basic font" taille 60

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