Il s'agit d'aller chercher le nombre de fenêtres nécessaires pour compléter son château.

Après une phase de recherche individuelle, les enfants expliquent, dans un échange collectif, comment ils ont fait pour réussir.

Il faut organiser son comptage pour ne rien oublier ou ne pas compter de fenêtres deux fois.

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J'ai scotché au dos de chaque château la liste de tous les enfants. Ils peuvent ainsi marquer leur réussite en autonomie.

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Les fenêtres (petits carrés de canson jaune) sont placées sur une table, au fond de la classe pour obliger à mémoriser le nombre souhaité.