31.01.16

Travail d'équipes


4 petits films humoristiques illustrant la nécessité de travailler en groupes.

Ces films sont intégrés dans les ressources des nouveaux programmes de la maternelle.

A regarder sans modération, c'est très drôle!

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30.01.16

Jeux d'opposition

Tous les jeudis, nous allons au dojo pour faire de l'EPS (penser aux chaussures à scratch ce jour-là).

Nous avons commencé un cycle de jeux d'opposition dans lequel les enfants apprennent:

- à accepter le contact de l'autre

- à jouer avec le déséquilibre

- à s'opposer 2 à 2 à travers des verbes d'actions comme pousser, tirer, rouler, se laisser faire, résister,

bloquer, immobiliser, retourner, déséquilibrer, esquiver, attraper

 

Voici de petits jeux qui permettent de commencer en douceur:

- la crêpe: un enfant est allongé sur le ventre, l'autre doit le retourner

- le trésor: un enfant protège un ballon en s'allongeant dessus, l'autre doit s'en emparer

- la queue du diable: un enfant a un foulard dans sa ceinture, l'autre doit l'attraper

 

Le trésor:

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La queue du diable:

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Ces jeux créent de nouvelles affinités entre les enfants qui choisissent librement leur adversaire.

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29.01.16

JOYEUX ANNIVERSAIRE CHARLES!

Hier, nous avons fêté l'anniversaire de Charles. C'est notre petit...le plus grand, puisqu'il est le premier à faire 4 ans.

Il en a fallu de l'énergie pour éteindre toutes ses bougies!!! 4 ans!! C'est pas rien!!

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Bon anniversaire Charles! et 4 gros bisous!

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27.01.16

La fête de la galette

Ce matin, nous avons dégusté la galette en classe. C'est Manon qui a eu la fève!

Puis, les enfants ont défilé dans la cour devant les autres classes.

On a fini la fête en dansant. C'était très sympa toutes ses couronnes colorées!

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à noter: le sweet façon KUZAMA ou galette des rois, c'est comme on veut! Merci Julie!

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IMG_4019 On  retrouve toujours avec plaisir nos pitchounets de l'an dernier

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25.01.16

Les spirales des moyens

Extrait des nouveaux programmes:

S'exercer au graphisme décoratif

"Tout au long du cycle, les enfants rencontrent des graphismes décoratifs issus de traditions culturelles et d'époques variées. Ils constituent des répertoires d'images, de motifs divers où ils puisent pour apprendre à reproduire, assembler, organiser, enchaîner à des fins créatives, mais aussi transformer et inventer dans des compositions. L'activité graphique conduite par l'enseignant entraîne à l'exécution de tracés volontaires, à une observation fine et à la discrimination des formes, développe la coordination entre l'œil et la main ainsi qu'une habileté gestuelle diversifiée et adaptée. Ces acquisitions faciliteront la maîtrise des tracés de l'écriture. "

b626f86fc3369dc545d4304bd0fba816 image trouvée sur pinterest

Les moyens s'entraînent à reproduire des spirales en tournant librement sur 6 ateliers:

- modelage de spirales en pâte à modeler (contrat de 5 spirales au moins)

- jeux à tordre

- tracé dans le sable

- tracé à la craie sur la grande piste graphique

- spirales à la peinture

- dessin libre

Une séance très calme car les enfants sont occupés à passer à tous les ateliers, à leur rythme.

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Jeux collectifs

La classe est divisée en deux: un groupe avec Antonia qui joue aux 3 refuges, un groupe avec la maîtresse qui joue aux relais des galettes:

Les 3 refuges: il s'agit de changer de camp (tapis) sans se faire toucher par les 2 renards. Si on est touché, on donne sa galette au renard qui la met dans le puis.

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Le relai des galettes: c'est un relai traditionnel mais chaque enfant a en main une part de galette qu'il va poser sur le gabarit jaune. La première équipe qui a complété la galette a gagné.

Ce n'est pas évident pour les petits de s'organiser en équipe, les uns derrière les autres, de courir jusqu'à la galette, d'orienter la part dans le bon sens, de revenir taper dans la main du copain (non, pas cette équipe, l'autre!!!) et de se replacer derrière les membres de son équipe (pas celle là!)...

Beaucoup de consignes mais ils y arrivent bien maintenant!

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La reine est dans la tour

Nous avons appris une nouvelle danse ce matin grâce à Yobrego :)


Cette chanson a bien plu à Yliès!



 

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23.01.16

Mélange de couleurs

Mélange de couleurs sur les ronds prédécoupés: c'est beau et rigolo car on mélange avec les doigts.

On choisit 2 couleurs primaires pour faire son mélange. On a le droit de rajouter un peu de blanc pour éclaircir et obtenir des nuances.

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Ces peintures seront collées sur de gros ronds noirs, afin de réaliser une oeuvre collective: un mobile façon KUSAMA

 

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Les couronnes KUZAMA

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Cette machine permet de découper toutes sortes de formes, ronds, étoiles, coeurs de différentes tailles... Elle permet aussi de réaliser des reliefs sur du papier

Les enfants peuvent ensuite décorer les ronds avec diverses techniques d'arts plastiques. Ceci dans le but de faire des productions collectives: tableau, mobile, ou couronne individuelle...

Cette année,  notre couronne a pour base un canson blanc avec petits ronds en relief, à peindre et à agrémenter de ronds de papier serviette façon KUZAMA.

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Mercredi prochain les enfants feront une petite fête afin de danser et de défiler avec leur couronne avec tous les enfants de l'école. Ils mangeront ensuite une galette.

210 têtes couronnées, ce sera joli à voir!

 

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Jeu magnétique

Nous avons un nouveau jeu dans la classe : le magnétic match rings

Ce jeu est très ludique car il permet de jouer avec des aimants en essayant de reconstituer un modèle sur un pic. Les enfants font l'expérience des pièces qui s'attirent ou se repoussent.

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Il faut chercher de quel côté poser le rond si l'on veut créer un espace entre les pièces. C'est très attractif!

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J'ai préparé un brevet  qui permet de noter les réussites de chacun. Je pensais proposer ce brevet uniquement aux moyens, mais vu l'engouement des petits, tous les élèves vont pouvoir s'exercer à ce jeu.

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J'adore ce jeu. Simple mais génial!

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