Chaque matin, les enfants affichent dans un tableau la carte de leur prénom.

Photo visible pour les petits, cachée pour les moyens.

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Ces cartes sont évolutives puisqu'à la prochaine période:

- les photos des petits qui connaissent bien leur initiale va disparaître

- les moyens devront reconnaître leur prénom en script.

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Chaque matin encore, les moyens écrivent leur prénom avec des crayons effaçables, sur des bandes de papier plastifiées. Ils apprennent à respecter le sens de l'écriture.

La maîtresse est là pour veiller à la bonne tenue du crayon.

Une fois le prénom écrit, l'enfant vient me le montrer. Je le félicite ou on reprend ensemble les lettres mal écrites. Puis l'enfant efface et glisse son prénom dans la fente du couvercle de la boîte (comme cela je suis sûre que tous les moyens ont tous bien écrit)

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D'autres activités permettent de s'approprier son prénom, en arts plastiques, en langage écrit...