25.02.15

Les boucles en MS

Les moyens s'attaquent à l'apprentissage des boucles. Je leur ai expliqué que ce travail sur les boucles allaient les aider à écrire l'an prochain en attaché. Du coup, certains étaient très motivés. Plusieurs ateliers tournants proposés: l'enfant va où il le souhaite mais doit passer à tous les ateliers. - Créer des boucles avec des cordes (approche kinesthésique) - Dessiner sur le tableau à la craie - Dessiner  sur les longues ardoises en essayant de réaliser une ligne entière de boucles sans lever le crayon - Entourer les... [Lire la suite]
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24.02.15

EDGAR en AFRIQUE

Hier, EDGAR le pirate nous a envoyé une nouvelle lettre.    Pour se plonger dans ce nouveau décor, rien de tel qu'un diaporama. Ce matin donc, nous avons décloisonné avec la classe de CATHY. Les moyens sont allés faire des jeux collectifs en salle de motricité avec CATHY (à la grande joie de certains qui retrouvaient leur ancienne (pas si ancienne que ça!) maîtresse. Pendant ce temps, j'ai amené nos petits et ceux de Cathy  dans le dortoir pour découvrir l'AFRIQUE et les animaux sauvages. Très bon moment de... [Lire la suite]
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24.02.15

1 éléphant qui se balançait...

Qui ne connait pas cette chanson? Elle a été adaptée à une séquence d'apprentissage de numération autour du nombre 4 dans le livre "vers les math" chez ACCES. Les objectifs sont les suivants: - Réaliser une collection de 4 éléments (1 et encore 1, et encore 1, et encore 1) (en référence au mathématicien Rémi BRISSIAUD) - Aborder les différentes possibilités pour construire le nombre 4 (1 + 3, ou 2 = 2, ou 4 + 0)  - Trouver ce qui manque pour faire une collection de 4 éléments Pour rendre les séances plus vivantes, 2 cordes... [Lire la suite]
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24.02.15

Poissons en argile

Ce matin, les petits se sont amusés avec de la terre. Une fois la phase de joyeuse découverte passée (traces avec les doigts ou avec des outils),  je les ai aidé à faire un poisson que nous avons coupé ensemble en tranches. Ensuite, ils ont décoré chaque partie avec un tampon différent.   C'est chouette la terre, pas vrai FLAVIEN? Une fois sec, le poisson fera un joli collier que les enfants pourront porter pour le carnaval des écoles.
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12.02.15

BONNES VACANCES

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10.02.15

Tous différents face aux apprentissages

Ce document tiré de l'excellent site REPAIRAGE expose la diversité des profils des apprenants. https://repairage.ch/2014/05/22/et-vous-quel-type-dapprenant-etes-vous/ Ces profils déterminent différents comportements qui interagissent au sein d'un groupe classe, avec plus ou moins de bonheur!!! Les différents profils d'apprenants: Les modes de communication: Pour que chaque élève puisse apprendre selon son mode de communication préférentiel, il est important que l'enseignant propose des entrées variées dans les... [Lire la suite]
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06.02.15

Quand les enfants chantent...

... l'énergie déborde... Je vous fais profiter des dernières chansons enregistrées ce matin, pour que vos vacances résonnent des joyeux chants d'enfants!!! Et on chante avec eux s'il vous plait!... comme Antonia qui chante en travaillant! Viens pour la galette  Les 2 jolies licornes Feuilles rousses Quand je vais à l'école   Antonia, Maîtresse Stéphanie et maîtresse sylvie vous souhaitent de très bonnes vacances, pleines de chansons!!
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04.02.15

Comprendre comment fonctionne les mots croisés

Pour que les moyens comprennent le fonctionnement des mots croisés, je leur ai proposé des bandes avec des cases.  Consigne: "Colle l'image de ton choix en haut de la bande (mot vertical) , ou à droite (mot horizontal). Puis  écris le mot dans les cases. Tu dois écrire au moins un mot horizontal et un autre mot vertical. Ensuite tu regardes si ces mots ont une lettre identique. Si oui, tu  colles ces lettres l'une sur l'autre. Voilà, tu sais croiser les mots." Les enfants ont écrit bon nombre de mots et se sont pris... [Lire la suite]
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01.02.15

Les 5 sens: La vue

Les 5 sens font partie du domaine de la Découverte du monde. Suite à l'intervention de JULIE dans la classe concernant une expérience sur les couleurs, il me semble intéressant d'en garder une trace écrite . Nous allons donc commencer un cahier de sciences en moyenne section. J'ai réalisé le document suivant afin de regrouper les expériences (non exhaustives) que l'on peut faire sur la vue. L'essentiel du travail repose sur les couleurs. Je laisse le travail d'ombres et de lumière pour les grandes sections.   ... [Lire la suite]
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01.02.15

Des idées d'activités Pinterest sur les couleurs

Issues de la pédagogie MONTESSORI, voici des idées de manipulations faciles à réaliser en classe ou à la maison pour jouer avec les couleurs.                     
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