16.11.13

Si on faisait de la soupe?

Cela fait deux semaines que nous lisons quotidiennement des albums sur la soupe. Ces livres se trouvent à la bibliothèque de la classe pour que les enfants puissent les feuilleter à loisir.

Ce projet se poursuivra tout le mois de Novembre, 2 semaines sur la soupe, 2 semaines sur les sorcières.

Projet

 

Jeudi, nous avons donc préparé une soupe avec de bons légumes.L'occasion de faire des tris entre:

ce qui se mange/ce qui ne se mange pas (PS)

- les légumes et les fruits (pas évident, même pour les Moyens!)

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Phase de découverte: Les enfants ont d'abord découvert les légumes  par le toucher, et par l'odeur...

Julie, une future maîtresse est venue nous aider ce jour-là.

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PAUL fait sentir le poireau à ses camarades...Pas fameuse l'odeur du poireau!

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Nous avons joué au jeu de KIM:

"Mets la main sous le torchon et attrape la pomme de terre ronde..."

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Langage: Puis nous avons nommé et décrit les légumes (formes, couleurs) 

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Association légumes et images Ensuite, les petits ont cherché à quelle image correspondaient les légumes.

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Enfin, chaque enfant a pu couper les légumes. Les carottes étaient trop dures, les courgettes plus faciles à couper.. Ils étaient ravis d'utiliser les couteaux (en plastique).

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Un petit coup de main  à ERWANN parce que c'était vraiment difficile.

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Les enfants ont mis les petits bouts de légumes dans l'auto-cuiseur.

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ANTONIA a été brancher l'auto-cuiseur dans la cuisine.

L'après-midi, les enfants ont mixé les légumes:

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Une fois mixée, la soupe a été mise au frigo.

 

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Pour finir la séance, une petite chanson intitulée "la soupe de la sorcière". Les enfants adorent cette chanson et se régalent de faire les gestes... Voyez vous même!

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Là c'est quand on chante:" Elle a les yeux de travers... et sa culotte à l'envers"

Nous avons dégusté la soupe le lendemain matin, pour que les petits qui ne viennent pas l'après-midi puissent en profiter.

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