30.09.13

Les moyens en activités autonomes

L'après-midi, tandis qu'un groupe travaille avec la maîtresse, le second groupe peut librement choisir son activité. EVAN a pris un tiroir d'activité qui aborde l'apprentissage de la numération avec des pinces à linge.  Il s'est installé sur un tapis, à distance des autres camarades pour ne pas être gêné. LILOU a choisit de manipuler l'eau avec des pipettes (motricité fine). Une activité que les enfants affectionnent particulièrement. Voici un des meubles des activités de manipulation autonomes de type... [Lire la suite]
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29.09.13

L'alphabet en billes chinoises

J'ai trouvé sur un site anglais des fiches alphabets que mes petits et moyens utilisent en ateliers de manipulations autonomes pour un apprentissage sensoriel des lettres de l'alphabet. Ils choisissent leur lettre-initiale et posent dans chaque petits cercle une bille chinoise. Un exercice de motricité fine qui demande un peu de patience. Et pour les plus volontaires, on peut écrire son prénom en entier de cette manière!       Pour imprpimer ces lettres, il faut d'abord... [Lire la suite]
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29.09.13

Les disques d'apprentissage

Je reviens sur cet article car Emilie a modifié les disques afin de pouvoir les superposer. Elle m'en a fait le partage et c'est très sympa:  4_disques__1___6___superposer   (merci beaucoup Emilie)   A la demande de Virginie, je publie les documents qui m'ont permi de fabriquer un nouvel atelier de manipulation autonome. Ces images circulaires permettent de  travailler l'alphabet et les chiffres en associant: - Pour la découverte de l'écrit: écriture scripte et capitale - Pour la numération:chiffres,... [Lire la suite]
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24.09.13

Les bonhommes CHUT

L'après-midi, comme  les petits sont au dortoir, les moyens doivent être calmes. Pour les y aider, voilà les bonhommes "CHUT" qu'ils prennent avant de s'installer à leur table. Et si les enfants sont trop bruyants (ce qui n'est pas le cas de LOÏC), le bonhomme "CHUT" leur tourne le dos. S'ils continuent, le bonhomme "CHUT" retourne dans sa boîte... Cela permet de régler le niveau sonore de la classe sans punir.  Les enfants adorent leur bonhomme "CHUT" . En plus, ils sont très doux au toucher... un vrai bonheur! ... [Lire la suite]
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24.09.13

Parcours de motricité

L'EPS en maternelle, c'est tous les matins. Le mardi, un parcours est installé pour toutes les classes.   Les enfants s'entrainent à chaque atelier pendant un petit moment avant de changer d'atelier. Ils sont ainsi beaucoup plus actifs que s'ils passaient un par un sur un grand parcours. L'important est qu'ils soient le plus actif possible en évoluant dans un milieu aménagé qui les  incite à agir. Parfois aucune consigne ne sera donnée pour que les enfants  soient en situation de recherche, et trouvent... [Lire la suite]
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24.09.13

Les coins jeux

Chaque matin, les enfant jouent de 8h50 à 9h15. Ils apprennent à partager, communiquer en allant d'un coin jeu à un autre en fonction de leur envie. Certains enfants sont attirés par les jeux d'imitations (cuisine: on imite les gestes de papa et maman...). D'autres (plus logico-mathématiques) s'attablent aux puzzles... D'autres encore restent à la bibliothèque, feuillettent les livres, imitent les personnages.... Chacun a ses préférences. La classe doit pouvoir répondre à toutes leurs envies, éveiller les curiosités. D'où... [Lire la suite]
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18.09.13

Même pas peur de la rentrée!

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