02.06.13

Jeu de l'oie, jeu de loup

loup mange main.jpg

MATHEMATIQUE

Pour clôturer notre projet sur le loup, nous avons joué avec les moyens  à un jeu  qui récapitulait tous les albums lus en classe.

A tout de rôle:

- on lance le dé et on énonce le chiffre (lecture des chiffres)

- on déplace notre pion du nombre de cases demandé (dénombrement)

- on donne le titre de l'album (Mémorisation)

- on se rappelle si le loup  était méchant, gentil, stupide ou rusé... (Langage)

Variante du jeu: Si on tombe sur la case d'un loup gentilon avance du nombre de cases demandé; s'il est méchant, on recule... On se familiarise ainsi aux signes + et  - et on aborde de manière ludique l'addition et la soustraction.

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Ce jeu m'a permis d'évaluer les acquis de tous les moyens.

Ils savent tous lire les chiffres de 1 à 6 et avancer du nombre de cases demandé. 

Pour l'écriture des chiffres de 1 à 5... c'est une autre histoire... Il faut savoir orienter les tracés dans l'espace... et c'est pas évident pour certains chiffres qui cumulent pont, oblique et traits verticaux (2, 5)...

On a encore tout le mois de juin pour travailler ça. Et les enfants reprennent l'écriture de chaque chiffre en début de grande section.

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